2018年黄浦杯长三角城群我的教育观.docx

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2021年“黄浦杯〞长三角城市群“我de教育观〞
征文启事
教师在教育实践过程中,可以形成多种教育观念,也需要有意识地用教育观念指导并改进教育实践,其中de路精品资料，欢迎大家下载！
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2021年“黄浦杯〞长三角城市群“我de教育观〞
征文启事
教师在教育实践过程中,可以形成多种教育观念,也需要有意识地用教育观念指导并改进教育实践,,中小幼教师和教科研人员积累了丰富经验和有效做法,为了探讨理论与实践有效互动de路径和方法,促进教师专业成长,?上海教育科研?杂志社、上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局、长三角城市群教育科研协作共同体联合举办2021年“黄浦杯〞长三角城市群“我de教育观〞征文活动,欢送广阔教师、校长、教科研人员和教育行政人员踊跃参加.
一、题材内容
围绕“我de教育观〞这个主题,结合工作、学习和生活经历,介绍自己de教育观念形成开展de过程,阐述在某种观念或理论指导下开展教育教学改革de体验,以及从自身经验出发表达对某种疑难问题de看法.“我de教育观〞不求面面俱到,可以是教育领域中某个方面de观点、主张和看法,例如学生观、儿童观、课程观、教学观、教师观、德育观、考试观、绩效观、家庭教育观、社会教育观等.
二、撰写要求“我de教育观〞de表达,要结合自己de教育教学实践谈对教育问题de感受体验,防止纯粹思辨抽象论述,具体可以参考以下几种写作路径：
、学习和生活经历,呈现典型事例,描述自己对“教育〞观念de认识、开展、变化和收获de过程.
,介绍怎样运用某种教育观念指导自身教改实践de过程.
、教学主张和教育理念.
,表达自己de观点,“课改教改〞、学生体罚、高考工厂学校、“读经〞、学奥数、择校、特色办学、“没有教不好de学生〞等各个方面de热门现象、流行观点,发表自己de评论.
上述写作路径和题材类