文档介绍：罗丹的启示
[教学目的]
，学写8个生字；参照“我的词语库”和课后习题自主积累好词好句。
2。有感情地朗读课文.
,明白不管做什么工作，要想获得成功都必须不自满,不罗丹的启示
[教学目的]
，学写8个生字；参照“我的词语库”和课后习题自主积累好词好句。
2。有感情地朗读课文.
,明白不管做什么工作，要想获得成功都必须不自满,不气馁,一心一意，专心致志。
[教学重点难点］
,并自主积累好词好句.
，明白课文给自己的启示.
[教学准备］
师:生字、词语（小黑板）；有关罗丹的资料。
生：搜集查找有关罗丹的资料.
[教学时数］
2课时
[教学步骤］
第一课时
一、谈话导入：
：同学们，你们最崇拜谁？
他们为什么能成名成才呢？你们考虑过其中的原因吗?今天我们要学习《罗丹的启示》一文，也许我们会从中找到答案。
“罗丹”，随机认识生字“丹”“雕”.
二、初读识字：
1．请大家轻声读全文，边读边标记生字。
2．自己想方法解决生字.
3．检查识字情况.
指名分段接读课文.
识字游戏。
针对难字集体想方法，读准音，记清字形.
4．再读课文稳固识字,要求读准读通。
三、检测：
1．同座互测认字表中的生字,要求读准字音,并为生字找朋友,或用生字练习说话，全对的奖一面红旗。
2．把课文读给同伴听，要求读准读通读得通顺流畅。
四、练习写字：
丹 启 户 套 紧
1。认一认。
2．记一记.
3．说一说(观察田字格中的五个字,你有什么要提醒大家注意的）。
4．写一写（自己练写,老师巡视指导）。
5．评一评。
第二课时
一、游戏稳固识字。
二、朗读感悟：
1．听读课文说说你从课文中知