文档介绍：要是你在野外迷了路
第二课时
【课时目的】
朗读课文,掌握大自然中区分方向的几种方法。
探究大自然中区分方向的几种方法的原理.
培养学生留心观察周围事物、发现科学知识的意识，引导学生体会大自然的奥秘和情趣.
【重点难点】
要是你在野外迷了路
第二课时
【课时目的】
朗读课文,掌握大自然中区分方向的几种方法。
探究大自然中区分方向的几种方法的原理.
培养学生留心观察周围事物、发现科学知识的意识，引导学生体会大自然的奥秘和情趣.
【重点难点】
重点:朗读课文，掌握大自然中区分方向的几种方法。
难点：探究大自然中区分方向的几种方法的原理.
【教学过程】
复****导入
1、利用生字词卡片,指读字词。
2．分节朗读课文，让学生说出上节课的学****收获。
二、合作探究
1．整体感知。
用自己喜欢的方式读文，用横线画出文中向我们介绍了哪几种天然的指南针。
这些天然的指南针该怎么用呢？我们一起来看第一种“太阳”
生读第二节。
理解词语“忠实”“向导”,并用“忠实"练****说话.
太阳这个忠实的向导该怎样帮小女孩区分方向呢？
你们真棒!成功地帮小女孩找到了方向，大家的心里一定很快乐，那我们就快乐地读读这一节吧!
过渡：帮小女孩找到了方向,第一次挑战成功！自己给自己鼓鼓掌。再看挑战二，你们还有胆量挑战吗？
挑战二：完成表格。
（课件出示) 17、要是你在野外迷了路 
什么时候
观察什么
怎样识别
中午
太阳
太阳在南边，地上的树影指着北方。        
北极星
大树的枝叶 
积雪 
小组成员合作填写提早准备的表格，师巡视并随机指导.
（2）学生汇报成果。
汇报一：北极星能在夜晚的时候帮我们识别方向.
①生读第三节.
②夜晚的北极星像什么？ (指路灯)
③夜晚时，北极星这盏指路灯在哪里呢？(课件出示夜晚星空图）这七颗星像什么？叫什么？(北斗七星）它在夜晚的时候会告诉迷路的人们什么?
④语言创设情境，怀着轻松的