文档介绍：这样想象真有趣
教材分析
单元****作“这样想象真有趣”，鼓励学生根据提示,选一种动物做主角，大胆想象,编一个有趣的童话故事，旨在激发学生的想象才能,进步表达才能,初步培养求异思维才能。要注意的是，学生在三年级上册已经写过童话****作，本次****这样想象真有趣
教材分析
单元****作“这样想象真有趣”，鼓励学生根据提示,选一种动物做主角，大胆想象,编一个有趣的童话故事，旨在激发学生的想象才能,进步表达才能,初步培养求异思维才能。要注意的是，学生在三年级上册已经写过童话****作，本次****作是在童话的根底上稳固和进步,着重于根据提示情境，翻开思路，大胆从动物失去特征或变得和原来相反来想象，努力把夸大、奇特的故事情节写清楚，要给人以有趣之感.
教学目的
能选择一个喜欢的动物做主角，大胆想象他的特征变化带来的生活变化，编写一个童话故事。
把情节写清楚。
乐于分享自己的****作，听取别人建议修改自己的****作。
教学重难点
。
2。掌握写童话故事的方法，和童话故事反复的写法。
3。学会用画思维导图的方式辅助创作童话故事。
教学过程
【谈话导入，开门见山】
1。师生谈话，翻开学生思维.
，提醒想象思路，举一反三,请学生接着课件中的想
象思路说一说,鼓励学生大胆想象。
设计意图：根据生的答复引导学生理解展开想象的同时要根据动物的显著特征进展合理的反差想象。
生自由答。
3。总结，。
【大胆想象，妙趣横生】
1。引出本课主角:蚂蚁
2。通过课件展示思维导图的第一个分支，在师生问答中使学生明白,确定动物主角之后要根据原有的特点进展相反的合理的