文档介绍：聚聚散散
隆回县滩头镇三塘小学 申媛媛
教材分析： 在上两册的教材中，都有过以叠词为课题的造型表现和欣赏评述相结合的有趣的课，引导学生在游戏式的活动中体会构图中的聚和散的关系.
教学目的：
1、让学生通过游戏、实验等掌握颜色的聚聚散散
隆回县滩头镇三塘小学 申媛媛
教材分析： 在上两册的教材中，都有过以叠词为课题的造型表现和欣赏评述相结合的有趣的课，引导学生在游戏式的活动中体会构图中的聚和散的关系.
教学目的：
1、让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷和点的方法,在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的才能。
2、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解，培养学生的欣赏才能。
教学重难点：
重点：体会聚和散的感觉
难点:用各种形式表现聚和散
教具准备：
吴冠中的作品、学生作品、水粉颜料、排笔、彩色纸、剪刀、胶水
教学过程：                           
一、欣赏导入
1、让学生欣赏吴冠中的作品,请学生说说作品中的内容及自己的感受。
2、老师介绍吴冠中的作品，引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果.
3、出示课题—-聚聚散散
二、体会大师作品中的韵律：
这里有作品欣赏，请大家欣赏后小组讨论：“你最想为大家介绍哪幅作品?作品描绘了什么？"
在大师的作品中《春如线-—疏、密》为我们描绘了不同的春天，你能比较一下这两幅作品给你的不同感受吗?
“,如春雨播洒池塘；又如春花灿烂点点梨白桃粉、迎春黄.”
通过欣赏你能不能找出吴冠中老师绘画的特点,体会其中的精华。（板书：点线结合)
在大师的笔下“点就是跳跃的音符，线就是舞动的长袖。”他运用点和线歌颂了江南，歌颂了春天