文档介绍：大班数学《认识人民币》
大地幼儿园高蓉
活动目的：
认识10元以内的人民币，能说出它们的单位名称。
知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面值。
学****遵守秩序,有礼貌的和人交往，体验自主购物的快乐。
活动准大班数学《认识人民币》
大地幼儿园高蓉
活动目的：
认识10元以内的人民币，能说出它们的单位名称。
知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面值。
学****遵守秩序,有礼貌的和人交往，体验自主购物的快乐。
活动准备：
经历准备：幼儿有购物经历，在生活中接触或使用过人民币
物质准备：面值为1元、5元、10元的纸币假设干，1元硬币假设干；超市场景；自制图卡;红包。
活动过程：
老师投入超市场景，语言导入。
师：“小朋友们,今天我们走出教室来到了一个新的地方,你们看看认识这个地方吗?在这个地方你们看到了什么?"
引导幼儿观察超市内货架上看到的东西有什么？
师：“这里有这么多东西，那我们要怎么样可以把它们带回家呢？”
老师出示人民币引导幼儿认识人民币，并分组讨论分析人民币特征
老师出示硬币让幼儿通过视觉，触觉感受硬币和纸币的不同。
硬币是圆形的，质地坚硬,放进存钱罐的时候或有声响
操作部分
师：“如今每一位小朋友手中都有了足够的钱，那我们就可以去购置你们喜欢的东西了，不过在在选择你需要的物品之前老师要有几个要求"
明确要求：
自己购置的商品总钱数不能超出自己手中的钱数.
进入超市后选取商品时要有序，不能抢夺货架上的物品，假设人多结账时要自觉排队。
当你选完物品，有不需要的物品时要将他们摆放回原处，不能随意丢弃.
三、活动完毕，幼儿有序分开教室.