文档介绍：青年教师个人成长规划
青年教师个人成长规划
东风52小学毕春燕
个人基本情况：本人于2022年7月毕业于陕西理工学院，参加工作以来，任教过语文、英语、科学、美术等科目并担任班主任。现在担任三年级语文教学工作青年教师个人成长规划
青年教师个人成长规划
东风52小学毕春燕
个人基本情况：本人于2022年7月毕业于陕西理工学院，参加工作以来，任教过语文、英语、科学、美术等科目并担任班主任。现在担任三年级语文教学工作。从毕业到工作，就完成了人生的一个转折。而我，在这个转折点选择了小学教师的职业。在新的环境中，要以新的姿态面对生活、工作和学****在不断完善个人业务水平的同时，发挥自己专业所学。小学教育是基础教育，对小学教师也提出了更高的要求，如果不继续学****和提高将会被社会所淘汰。
针对这一要求，我制定以下计划：
1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师。
2、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足，调整自己的知识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。
3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。
4、针对自己的教学特点向有经验的教师学****使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
5、遇到资深前辈，要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面多问多学，帮助自己尽快掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学****情况的研究分析，使自己尽快深入领会并具体体现我校优秀教育文化和先进教育思想。
6、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，
促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
7、在前辈的帮助下，自己不断刻苦的努力下，争取成为学校骨干教师。希望自己在努力奋斗中不断成长起来。严格按照自己制定的“个人成长计划”，从教学业务、专业技能、师德师建中提升自己。