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第49课时人与生物圈.ppt

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第49课时人与生物圈.ppt

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文档介绍:第49课时人与生物圈
练一练 (易错题)三峡大坝建成后,库区内许多原
有的特有物种面临灭绝的威胁,为保护这些特有
物种最有效的保护措施是 (  )
A.就地保护 B.迁地保护
4)在硫循环中,除图中所示过程外,大气中二氧化
硫的来源还应有 。
(5)碳和硫在生物群落中的流动形式依次为               。
(6)若短时间内大气中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,会造成的全球性环境问题依次是 。
解析 (1)能体现出这个生态系统自动调节能力大小
的是食物链的复杂程度,④可反映食物链复杂程度。
(2)次级消费者增重2 kg,至少需要生产者2÷20%
÷20%=50 kg。(3)提高生态系统的抵抗力稳定性,
常采取的措施是增加各营养级的生物种类。(4)在硫
循环中,大气中二氧化碳的来源:①生物的分解作
用;②石油等化石燃料的燃烧;③火山爆发三条途
径。(5)碳和硫在生物群落中流动的形式都是以有机
物的形式流动的。(6)短时间内大气中二氧化碳增加
可引起温室效应,短时间内大气中二氧化硫增加可
产生酸雨。
答案 (1)④ (2)50 (3)增加各营养级的生物种类
(4)石油等化石燃料的燃烧、火山爆发
(5)有机物、有机物 (6)温室效应、酸雨
考点三 保护生物多样性
(1)生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用
和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学
研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。生物多
样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用
的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在
蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。生物多样性的
间接价值明显大于它的直接价值。
(2)生物多样性的保护措施包括就地保护和迁地保护
两大类,就地保护是对生物多样性最有效的保护。
反对盲目地、掠夺式地开发利用,坚持合理利用是
保护生物多样性的关键。
(3)多样性成因分析
①从分子水平看:
②从进化角度看:物种多样性与生态系统多样性主
要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共
同作用的结果。
(4)生物多样性丧失的原因
生存环境的改变和破坏;掠夺式开发和利用;环境
污染;外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区。
提醒 生物多样性中强调物种多样性,不是种群多
样性。
(5)外来物种入侵引发生态危机的原因
①占据空的生态位。
②侵入物种具有顽强的生命力,入侵传播能力强,
一旦传入,能迅速传播蔓延开来,在短时期内呈现
种群的“J”型增长,如松树线虫等。
③迁入地环境条件适宜。
④侵入物种对环境适应性强。
⑤缺少天敌的控制。
对位训练
4.我国海关对凡入境的进口货物都进行严格检疫,
严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境
内,若有害生物一旦流入境内适宜的环境中,结
果是 (  )
①有害生物的种群数量在一段较长时间内将快速
增长 ②其天敌数量较多 ③境内生物多样性受
到威胁 ④很快被淘汰
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
C
5.(2008·广东生物,16)要实现人与自然的和谐发
展,下列措施最合理的是 (  )
A.通过生物技术手段,转化淀粉生产可再生能源
B.使用化学农药防治病虫害,保证粮食稳产
C.发展生态农业,实现物质和能量的多级利用
D.大力开垦湿地,扩大粮食种植面积
解析 实现物质和能量的多级利用,实行无废物
生产,大力发展生态农业,最有利于可持续发展。
C
实验强化在平时
1.实现原理
亚硫酸钠与稀硫酸反应生成二氧化硫。根据这一
原理可以现场制备二氧化硫。将同种植物长势相
同的幼苗分别放在同样大小的玻璃罩内,并且在
玻璃罩内生成不同浓度的二氧化硫,就可以观察
二氧化硫对植物的影响。
2.方法步骤
测量玻璃罩容器→计算称取所需亚硫酸钠的质量
→按要求完成实验装置→观察幼苗受害部位及受
害程度。
3.实验结论
(1)SO2浓度越大,植物受害越严重。
(2)叶片受害顺序:成熟叶→老叶→幼叶。
(3)植物受害顺序:叶片→叶柄→植株。
(4)症状:叶片褪绿,变为黄白色,叶脉间出现黄
白色点状“烟斑”,随时间推移,“烟斑”由点
扩成面,严重时叶片萎蔫,叶脉褪色变白,植株
萎蔫死亡。
4.实验注意事项
(1)实验材料的选择和准备
①尽量选择对二氧化硫反应敏感的阔叶植物,便