文档介绍：(读书笔记)小学教师读书笔记《教师人文读本》.doc
--- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合小学教师读书笔记《教师人文读本》想想看，我们从一出生接触的就是语文，可是有那么多的学生竟然对语
文感到头疼，究其原因，还是生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地
中去。
工作几年，能够得到学校领导和家长的肯定，心里自然很高兴，但又觉
得自己做得实在是太少了，有点愧对家长的信任，领导的表扬。
教育的本体性是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚 ? 我想 :一个品德高尚的人，不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗，只要是正常
的奋斗，正当的争取。在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时去帮助别人，他
都可以说是品德高尚的人。
在教育学生的同时，新教育也教育了我，是新教育实验学校让我伎颊饷
炊啵 ?是《教 ?θ宋亩帘尽啡梦宜伎颊饷炊唷n 倚老驳胤⑾ ?我进步了 .谢谢新
教育给了我成长的舞台。我喜欢我现在拥有的一切：学生、工作、家人、孩子。
有句话说：“活在当下”。其实，每个人的命运还是掌握在自己的手
里。虽然从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十
年，仍然有自己选择的机会，是选择努力踏实地度过还是空虚而归，全在自
己。每看到书上的某一个片段，我总在不停地在反思自己，觉得自己太平凡
了，
平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力 ;平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。教育的最终是育人。如何在教育的过程中让
一个人具备品德的高尚 ?我想 :一个品德高尚的人，不论他为金钱去奋斗还是
为理想奋斗，只要是努力的奋斗，公平的竞争。在奋斗的过程中不忘父母，
不忘时时去帮助别人，他都可以说是品德高尚的人。
不管是学****成绩好的学生，还是学****成绩差的学生，我们老师应该平等
的对待每一位学生，让他们每个人都感受到老师一直在关注着他们，让他们
感受到老师的爱包围着他们。
苏霍林斯基曾说：“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼
地去触及幼小的心灵。在这里，谁有耐心和细心，谁就能取得成功。”徐匡迪先生也说过一句话：“教育是事业，事业的意义在于献身 ;教育是科学，科学的价值在于求真 ;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。
一、尊重学生的爱好，给学生一种期待的目光。
二、尊重学生的差异，给学生一种进取的力量。
差异普遍存在。人的知识有多少，能力有大小，学生是一个有着强烈求
知欲望的发展中的人。尊重学生的差异，要有足够的精神力量去关心他们，
要有包容的爱心去激励他们，要有足够的耐心去等待他们的转变。不能以教
材和考纲为本，必须以学生个性发展为本，给有差异的学生一份公正，让他
获得一种进取的力量。
尊重学生个体，营造一个让他们乐于生活其中的温馨世界。只有这样，
才能真正改善师生关系，切实优化素质教育的人文环境，才能唤起学生生命