文档介绍：18。手术台就是阵地
第二课时
学习目的：
1。理解课文的内容。
，对工作的极端负责的精神。
教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、学习课文第一段，理解事件背景.
指名一人第一段，其别人考18。手术台就是阵地
第二课时
学习目的：
1。理解课文的内容。
，对工作的极端负责的精神。
教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、学习课文第一段，理解事件背景.
指名一人第一段，其别人考虑：通过读这一段，你理解什么？
学习课文第二段,理解白求恩的事迹,体会白求恩的伟大精神.
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（1)默读课文第二节:用“＿＿＿”划出描写战斗情况的句子，用“＿＿＿”划出描写 白求恩表现的句子。考虑：从中计懂了什么？（板书？情况表现）（精品文档请下载）
（2）老师补充白求恩的资料。
白求恩：国际主义战士，加拿大共产党党员，，他受加拿大共产党和美国共产党的差遣，,并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的奉献。（精品文档请下载）
（3）集体讨论汇报讨论结果.
方法：读句子 抓词语 谈体会
①抓住“几发炮弹、小庙前、弹片、烟雾”等词语，体会出战斗形势很紧张。
板书“几发炮弹 小庙前 弹片 烟雾
②抓住“敏捷、非常镇定”等词理解白求恩医术高明、临危不惧、不考虑个人安危的品质。 板书：敏捷 非常镇定（精品文档请下载）
(4）老师归纳总结:战斗形势这样紧张，白求恩时刻处于危险之中，但他心中只有伤员，坚守在手术台前是那样镇定沉着.（精品文档请下载）
(5)指导朗读。
（6）生自由练读、指名读、评议、男女生分角色读。
（7)出示投影，总结学法。
一读理解内容二找重点词语三议深化理解四读体会感情
、四自然段.
（1）第三自然段采用小组讨论，汇报，交流形式学习。
①学习这自然段主要抓以上词语理解：（板书以下词语.)
情况:不断盘旋 不断在周围爆炸
表现：低不继续做手术
②重点指导学习理解白求恩说的四句话。指名学习角色读卫生部长和白求恩的话。理解上级命令、甚至恳求白求恩撤走，白求恩完全可以服从命令，但他为了给伤员做手术，坚决不走.
（精品文档请下载）
默读、指名读、齐读、反复读白求恩说的四句话,考虑:白求恩为什么不肯走？
引导学生体会白求恩对工作极端负责、把中国人民的解放事业当作他自己事业的伟大的精神。
③指导学习读这一自然段。
第四自然段完全自学后讨论交流.