文档介绍：18、手术台就是阵地
教者：郝辉琼
教学目的：
1、能结合课文说说对“手术台就是阵地”这句话的理解。
2、学习白求恩大夫对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质及把中国人民的解放事业当18、手术台就是阵地
教者：郝辉琼
教学目的：
1、能结合课文说说对“手术台就是阵地”这句话的理解。
2、学习白求恩大夫对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质及把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神.（精品文档请下载）
3、能体会“连续"、“陆续"、“继续”的不同意思,并能正确运用。
教学重点：
理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚守手术台这块阵地为伤员做手术的语句，深化体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。（精品文档请下载）
教学难点：
结合课文内容，说说对“手术台就是阵地"这句话的理解。
第二课时
一、导入新课，简介白求恩
1、理解课题
“手术台”是干什么用的？什么是“阵地”？
2、看到课题，你想知道什么？
（1）谁把手术台当作阵地?(2)在什么情况下，为病人做手术的地方当作阵地?（3）怎样坚守这块阵地？
3、简介:白求恩是加拿大共产党党员，著名的胸外科医师。我国的抗日战争爆发后，他受加拿大共产党和美国共产党的差遣，率领医疗队到中国解放区，1938年3、4月间到达延安,,并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业做出了卓越奉献。（精品文档请下载）
二、抓环境描写，创课堂情境
1、默读课文,边读边画出白求恩是在什么样的情况下给伤员做手术的？
（1)突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾吞没了。
（2）敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸.
（3）一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，。（精品文档请下载）
2、读这些句子，你从中体会到了什么？
三、深化理解课文
（一)、学习第2自然段
1、认真品读第一处环境描写
扣住“硝烟滚滚、弹片纷飞”说明白求恩工作的环境非常危险。
2、在形势危急的情况下，白求恩怎样给伤员做手术？（找出相应的语句）
3、指名答复后出示句子：白求恩仍然镇定地站在手术台旁.
体会“镇定”的意思，理解“仍然镇定”是在讲什么？从哪些地方看出他仍然镇定地给伤员做手术？理解“敏捷”。（说明白求恩对工作极端负责，医术很高明）（精品文档请下载）
(二）、学习第3自然段
1、认真品读第二处环境描写
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。(抓住两个“不断地",体会战斗场景更加剧烈了）
2、在形势更加危急，卫生部长传达师长让白求恩撤离的决定时，白求恩是怎么说?怎么做的？
3、出示句子：白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起，不能分开.”
（1）讨论什么是“沉思”？白求恩此时沉思什么？
（2）白求恩沉思后是怎样决定的?说明了什么?
（3）白求恩为什么“要和战士们在一起,不能分开”?
4、指