文档介绍：鲁迅〔 1881 年9月25日~ 1936 年10 月19日〕,中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。 1902 年去日本留学,原在仙台医学院学医, 后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。 1918 年5月,首次用“鲁迅”的笔名, 发表中》,奠定了新文学运动的基石。 1918 年到 1926 年间,陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。其中, 1921 年12月发表的中篇小说《阿 Q正传》,是中国现代文学史上的不朽杰作。她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测,给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么,长妈妈是一个什么样的人呢?我们—起来看课文。在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里,鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外,还写到了—个人,这个人是谁呢? 文章主要描写的对象是长妈妈, 作者几乎是按生活的原样, 真实而亲切地再现了自己童年时期与长妈妈相处的情景。请同学们在自读课文的基础上, 找出描写长妈妈的事件或细节,并说说这些事件或细节体现了长妈妈什么样的性情。 “在床中间摆成一个‘大’字,挤得我没有余地翻身”(长妈妈睡相不好) “常喜欢切切察察” 《山海经》——长妈妈地位低下。——长妈妈是一个粗人。——长妈喜欢饶舌多事。——长妈妈有着太多的繁文缛节。——长妈妈是无知而又淳朴的。——长妈妈是一个真诚,善良,关心孩子,尽可能帮助孩子的好人。思考: ?哪些内容写得比较简单? 明确: 略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相。文中详写了三件事。阿长让“我”过元旦时吃福橘的做法,令“我”感到“古怪”; 讲阿长的故事时说到她的作用,令“我”惊异“她还有这样伟大的神力”;阿长买《山海经》,更使“我”相信“她确有伟大的神力”。 ? 阿长之所以有这个名字,只是因为她的前任叫这个名字,而大家又叫惯了,并非是她真的叫这个名字。久而久之,她的真名倒无人记得了。作者这样写, 形象地刻画出阿长是一个不被人重视、地位低下的劳动人民形象。此外,以写名字的由来开头, 还能起到使读者对阿长有个总的印象,从而很自然地引人下文的作用。分析两个事例: ,说是吃了它,一年到头,顺顺溜溜……文中描写了长妈妈塞给“我”福橘的往事,是怎样描写的?她的这—举动寄托了她怎样的愿望? 明确:文中写她“立刻伸出臂膊,一把将我按住”“惶急地看着我”。“她又有所要求似的,摇着我的肩”。焦急的神态跃然纸上。而当“我”说: “阿妈,恭喜……”之后, “她于是十分欢喜似的,笑将起来,同时将一点冰冷的东西,塞在我的嘴里。”欣喜之态溢于言表。作者虽然认为这是“元旦辟头的磨难’’,但正是这“磨难”中,寄托着长妈妈怎样善良真诚的愿望啊!她希望自己和孩子“一年到头,顺顺流流”,这其中更重要的是孩子,因为并不是她自己吃福橘,而是由她“塞在我的嘴里”。 19—29自然段。这里,作者详细叙述了长妈妈为“我”买《山海经》的经过。请一位同学来复述买书的起因、经过、结果。事情的起因: “我”曾在远房的叔祖那里看到过,后来一直渴慕着绘图的《山海经》。叫远房叔祖那儿已无处可寻,买吧,又没有好机会。因此, “我”对《山海经》一直念念不忘。经过:阿长向“我”问《山海经》的事,她告假回家以后的四五天,她将《山海经》给“我”买来了。结果: “我”深受感动,从而不由得对长妈妈产生了新的敬意。在“我”渴慕得到绘图的《山海经》,远房叔祖找不到,别人又“不肯真实地回答我”,自己去买又没有机会的时候,长妈妈却神奇般地买到了。这是多么令人惊喜的消息啊!她根本不识字, 她连书名都说不准,但“别人不肯做,或不能做的事情,她却能够做成功”,我们可以想象幼小的鲁迅此时那种激动而又敬佩的心情,“新的敬意”自然而然地在心底萌生。文中用一个“霹雳”的比喻和词语“震惊”写出了“我”十分震惊的心理,也表现了“我”对长妈妈产生“新的敬意”的原因。作者得到绘图〈山海经〉的欣喜之态显然可见。这就是鲁迅笔下的长妈妈,她虽然多事饶舌,有些令人厌烦的规矩,但她真诚、善良、淳朴、关心孩子,尽自己的可能帮助孩子, 这样的—个人,怎能不让鲁迅深深地怀念呢? 提问:文中哪些地方抒写了作者这种怀念之情?有感情地朗读出来。明确:最后两个自然段,直接抒发了对长妈妈的深切怀念之情。文章最后一句“仁厚黑暗的地母啊,愿在你的怀里永安她的魂灵!”这正是作者深沉怀念的真实写照。请你说说:长妈妈是个什么样的人