3.春天的小雨滴滴滴[2].docx

文档介绍：3。春天的小雨滴滴滴
教学目的:
1. 认识生字“篷、淅、沥、咚、絮"，积累词语“淅沥、音乐厅、花絮、发芽、品味、凉丝丝、甜蜜蜜”,正确读好象声词。（精品文档请下载）
2. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的句子或小节.
3。 说说比 3。春天的小雨滴滴滴
教学目的:
1. 认识生字“篷、淅、沥、咚、絮"，积累词语“淅沥、音乐厅、花絮、发芽、品味、凉丝丝、甜蜜蜜”,正确读好象声词。（精品文档请下载）
2. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的句子或小节.
3。 说说比喻和拟人的作用。
4。 体会作者喜欢春雨的感情.
教学重点、难点：
1、 感受象声词的不同形式，并能正确读好。
2、 在品读中感受比喻和拟人的作用，体会作者喜欢春雨的感情.
课前准备:查找描写四季的雨的词句。
教学时间：1课时
教学过程：
一。 谈话说话,提醒课题
1。 第一课我们学了一首有关春天的诗,一起背背看.
2. 今天我们要学****一篇描写春雨的散文。出示课题:
3. 作者简介:陈木城 台湾彰化人,台湾著名儿童文学作家.
二. 整体感知课文，学****生字
1. 听课文录音，初步感知课文.
2. 自读课文，想一想：根据提示把课文分为两部分。
A。 春雨落在不同的物体上，发出不同的声音。
B。 雨中观雨,感受春雨，体会了人们对春雨的喜欢之情。

三。检查反响
1。指名分节读课文
-14节写了春雨落在不同的物体上，发出不同的声音。
15—20节写了雨中观雨，感受春雨，体会了人们对春雨的喜欢之情。
3. 出示生字新词，并理解
淅沥 音乐厅 嗵嗵嗵 花絮 凉丝丝 播种 甜蜜蜜
淅沥--象声词 花絮-—比喻各种有趣的零碎新闻。
，朗读感受
轻声读1-14节，考虑：小雨发出了哪些声音？为什么会发出不同的声音?
1。丁丁东东 （篷顶的波浪板上、铁皮的屋顶上) 滴滴答答（树林的叶子上）