文档介绍：《不倒翁》
一、教材分析
本课是粤教版科学二年级下册第三单元“动手做玩具”的第 1 课。本单元包括第8课《不倒翁》、第9课《小鸡啄米》、第10课《喷气小车》、第11课《纸陀螺》。《不倒翁》这一课重在引导学生学会观察周围简单玩具的构造特点《不倒翁》
一、教材分析
本课是粤教版科学二年级下册第三单元“动手做玩具”的第 1 课。本单元包括第8课《不倒翁》、第9课《小鸡啄米》、第10课《喷气小车》、第11课《纸陀螺》。《不倒翁》这一课重在引导学生学会观察周围简单玩具的构造特点,并尝试利用身边的材料进展模拟自制玩具主要是让学生初步认识到不同的材料具有不同的性能，为后续各课自制其他玩具打下根底。（精品文档请下载）
本课包括三个部分。第一部分是情境创设，通过创设学生玩不倒翁的情境激发学生探究不倒翁不倒的科学问题。第二部分是活动 1“不倒”的机密,围绕不倒翁不倒的问题，引导学生观察不倒翁的外形特征和内部构造，并猜测“不倒” 2 做个不倒翁,在活动 1 的根底上,指导学生模拟不倒翁的构造特点，利用身边的材料制作一个不倒翁玩具。在选择材料的过程中认识材料的性能.（精品文档请下载）
二、学情分析
不倒翁是中国传统玩具，。但是二年级学生的动手才能有限,比较依赖于感性认识。因此，,引导学生不但要关注不倒翁的外形，还要从内外构造上对不倒的原因进展考虑,为制作过程中的有效选材和动手操作打好根底。
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三、教学目的
1。知道不倒翁不倒的原因和其底部有重物、底部为圆弧形的构造有关.
，选择身边适宜的材料和工具，设计并制作不倒翁.
3。愿意展示自己的作品，和同伴进展交流和评价。
4。对利用身边的材料制作简单玩具感兴趣。
四、教学重、难点
教学重点：知道不倒翁不倒的原因和其底部有重物、底部为圆弧形的构造有关。
教学难点：能模拟不倒翁的构造特点，选择身边适宜的材料和工具，设计并制作不倒翁。
五、教学准备
教具准备:不倒翁玩具、可拆卸不倒翁玩具、塑料鸡蛋模型、乒乓球、纸杯、橡皮泥、方形纸片、铁垫圈、双面胶、剪刀、扇形彩纸、马克笔、教学课件、多媒体电教平台。（精品文档请下载）
学具准备：可拆卸不倒翁玩具、塑料鸡蛋模型、乒乓球、纸杯、橡皮泥、方形纸片、螺母、双面胶、剪刀、扇形彩纸、马克笔.（精品文档请下载）
六、教学过程
（一）任务驱动
1。情境创设：
媒体:出示不倒翁图片
问题:同学们认识这是什么玩具吗?你知道不倒翁有什么特别之处吗？
生：总能站起来。板书：板书本课课题“不倒翁”。
活动 1:小小质检员
媒体：展示情境图。
问题：学校新买了一批不倒翁，可是这批不倒翁却有许多不合格产品，你能分辨哪些是合格的不倒翁吗？
生：能.
问题：你们觉得怎样的不倒翁是合格的不倒翁呢?
交流：根据生活经历进展表达。
媒体：展示不倒翁玩具
任务：1、挑选出合格的不倒翁。2、说说不合格的理由。3、小组分工，做好汇报准备。
活动:学生分组观察不倒翁玩具，讨论哪些是不合格的不倒翁,不合格的原因是什么。
交流:学生汇报自己的想法和