文档介绍：总第 课时
课题： 3、飞翔的梦（第 3 课时） 真善美的小世界 课型：综合课
教学目标
1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲，让学生体会到真善美的小世界的美好，唤起孩子
们歌颂赞美真善美的小世界的强烈愿望。
总第 课时
课题： 3、飞翔的梦（第 3 课时） 真善美的小世界 课型：综合课
教学目标
1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲，让学生体会到真善美的小世界的美好，唤起孩子
们歌颂赞美真善美的小世界的强烈愿望。
2、比较和谐的唱准三度音程构成的二部合唱，并培养学生对合唱歌曲的喜爱。
3、在学唱歌曲中认识和掌握“反复记号 . ”，能为歌曲《真善美的小世界》划分
乐段。
教学重点： 能用活泼、轻快的声音演唱歌曲，让学生体会到真善美的小世界的美好
教学难点： 比较和谐的唱准三度音程构成的二部合唱，并培养学生对合唱歌曲的喜爱
教学方法： 演唱法、练习法 教学用具： 钢琴、多媒体教学过程：
教 师 活 动 学 生 活 动
一、组织教学
二、新课教学
1、聆听歌曲
（ 1）导入
导：迪士尼乐园是孩子们向往的地方， 今天老师给小朋友欣赏
一些迪士尼乐园的图片，请你来看看。
（ 2）欣赏图片
齐看
导：【真诚的朋友给我们带来了和谐的美；明媚的自然风光给
我们带来大自然的美； 勤劳的双手给我们创造了美； 和平的友
谊给我们带来幸福的美； 团结的友爱给我们带来温馨的美。 这
就是真善美的小世界， 请你来听一听， 感受歌曲中的真善美。】
（ 3）初听歌曲
仔细聆听
导：出示《真善美的小世界》 ，它是一首赞颂迪士尼乐园的一 指名说
首歌曲，请你来听一听， 人们为什么把迪士尼乐园称为真善美
的小世界？歌曲不断重复了哪句歌词？要表达什么样的情
感？
（ 4）复听歌曲
导：歌曲可以分为几部分？它们的情绪一样吗？
仔细聆听
指名说
A 乐段
情绪特点：活泼欢快
从弱拍开始，旋律大跳，跌宕起伏，充满活力，表现了游人们
的欢乐情绪。
B 乐段
情绪特点：抒情
是副歌
从强拍开始，旋律平稳、优美，节奏舒展，与
A 段
行成对比，这是人们对真善美小世界发自内心的赞叹。
A ’段
导：它跟哪段时一样的？情绪一样吗？
（ 5）再听歌曲
仔细听
导：你能说出歌曲的演唱顺序吗？ A
B
A ’
指名说
（ 6）认识反复记号“ .”
齐学
，表示从头反复至有“
Fine”字样处结
束。这一记号常用于带再现的三段体（
ABA ’）歌曲中，这样
可省略出现完全重复的部分（ A’）
2、歌曲教学。
（1）学唱 A 段
齐学
导：A 段有几个乐句？这个乐段里的每个乐句有什么特点？
【4
个乐句，弱拍起唱，大跳音程】