文档介绍：《惠崇<春江晓景>》教学设计
教学目的：
1．知识目的：认识课文中的生字词：惠(huì）、崇（chóng）蒌蒿(lóu ,hāo）豚（tún），理解古诗所描写的风光,体会作者所表达的思想感情。（精品文档请下载）
2．才能目的：可以背诵《惠崇<春江晓景>》教学设计
教学目的：
1．知识目的：认识课文中的生字词：惠(huì）、崇（chóng）蒌蒿(lóu ,hāo）豚（tún），理解古诗所描写的风光,体会作者所表达的思想感情。（精品文档请下载）
2．才能目的：可以背诵并默写古诗，理解诗句的意思。
3．情感目的：学会正确流利感情地吟诵古诗，.
教学重难点：
：理解古诗说描写的风光，体会作者所要表达的思想情感。
2。难点:感受古诗语言的精炼和深远的意境.
教学过程
一、故事导入
苏轼和惠崇都是宋代的名人。惠崇能诗善画，是宋初九个有名的僧人之一。苏轼是宋代著名的文学家，，常常在一起交流商讨.（板书：惠崇、苏轼、宋）（精品文档请下载）
有一天，苏轼去惠崇住处，，粉红的桃花,茂盛的蒌蒿，新生的芦笋,还有几只在水中嬉戏的鸭子。（精品文档请下载）
“妙！妙！真是好画呀！”苏轼不由得称赞道。
惠崇转身一看，发现苏轼站在身后,就指着刚刚完成的画作，谦虚地说：“你假设能再题一首诗,就更好了。”苏轼稍加思索，就提笔在画的空白处写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时."惠崇看罢，拍手说道:“妙！妙！真是好诗呀!”（精品文档请下载）
就这样,好画配好诗，好诗写好画，诗中有画，画中有诗,传为一段佳话。
惠崇画的这幅画名叫《春江晓景》，苏轼的这首诗是题在这幅画上的，所以就以“惠崇《春江晓景》”命名了。（板书：《春江晓景》)我们今天就来学****这首诗.（幻灯片打出全诗)（精品文档请下载）
二、初读古诗，读正确，读通顺。
1、自由读诗.
要求：对照拼音读准确。
2、汇报读。
要求:声音洪亮、读正确.
3、识字教学。
1）（幻灯片出示）蒌蒿芦芽
2）猜字义，小结识字方法。
3）理解“河豚”。
河豚：鱼名，内脏有剧毒，春天溯江而上产卵。
4、配乐朗读。
（书读百遍其义自现，诗读百遍其义也自现。）
指导学生读出诗的韵味.
三、再读