文档介绍：中国特色社会主义根本经济制度
【教学目的】
（知识和技能）理解我国特色的社会主义根本经济制度和决定因素.
(过程和方法）通过阅读分析、讲授和活动,掌握知识要点。
（情感态度和价值观）感受建立现代化的一切积极因素，增强使命感和责任
中国特色社会主义根本经济制度
【教学目的】
（知识和技能）理解我国特色的社会主义根本经济制度和决定因素.
(过程和方法）通过阅读分析、讲授和活动,掌握知识要点。
（情感态度和价值观）感受建立现代化的一切积极因素，增强使命感和责任感。
【教学重难点】
（教学重点）中国特色社会主义根本经济制度。
（教学难点）根本经济制度的决定因素.
【教学时间】一课时
【教学设计】
一、复习导入
1、现阶段我国各族人民的共同理想;
2、党的根本道路的核心内容、重要性。
二、互动探究学新知
中国特色社会主义根本经济制度
1、现阶段根本经济制度确立的历史过程
阅读明确:1978年十一届三中全会的战略决策，小岗村包产到户揭开农村经济体制改革的序幕.
2、现阶段的根本经济制度
（1）内容：公有制为主体，多种所有制经济共同开展。
（2)公有制经济的成分、地位：
公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
公有制经济占主体地位，是社会主义经济制度的根底。公有制经济中的国有经济对国民经济的开展起主导作用，国有经济在重要行业和关键领域占支配地位。（精品文档请下载）
(3）非公有制经济
①成分:包括个体经济、私营经济、外资经济.
②地位：是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
③作用:对于促进国民经济的快速增长,拓宽就业渠道，满足人们多样化需求，增加群众和国家收入等方面发挥着极其重要作用。（精品文档请下载）
3、现阶段根本经济制度的决定因素
现阶段的根本经济制度是由我国的社会主义性质和初级阶段的根本国情决定的.
【例题分析】
观察以以下图，运用所学知识答复以下问题。
国有经济
集体经济
个体经济
私营经济
外资经济
上图反响的内容是什么?
这一内容是由什么决定的？
上图反响的内容是否全面？假设有缺乏，请用文字完善。
注意：1、审题。读懂图示名称，注意顺序，明确题意.
2、回归教材.
3、查漏补缺.
参考：（1）反映的是我国公有制为主体，多种所有制经济共同开展的根本经济制度。
（2）由我国的社会主义性质和初级阶段的根本国情决定的。
(3)不全面。我国当前的公有制经济包括国有经济、集体经济,还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。（精品文档请下载）
三、小结:
学生小结(略）
四、作业布置:同步练习P20-21
五、板书设计:
中国特色社会主义根本经济制度
国有经济
现阶段的