文档介绍：养成学****好****惯
教学目的:
1、认识学****好****惯，发现学****坏****惯;
2、培养良好的学********惯。
教学重点:认识好的学********惯，发现学****坏****惯。
教学难点:培养良好的学********惯.
课时分配：一课时
教学过程：
激趣导入
师：同学养成学****好****惯
教学目的:
1、认识学****好****惯，发现学****坏****惯;
2、培养良好的学********惯。
教学重点:认识好的学********惯，发现学****坏****惯。
教学难点:培养良好的学********惯.
课时分配：一课时
教学过程：
激趣导入
师：同学们，请跟着老师的指令完成以下动作:铃声响,进课堂；小小脚，并并拢；小小手，自然放；小眼睛,看老师；小耳朵，认真听.（老师说，同学们做）（精品文档请下载）
新授
过渡：拥有好的学********惯对我们每个人来说都是非常重要的。
。（板书:养成学****好****惯）
。（生齐读）
：同学们想不想认识新的小朋友呢？
生：想
师：那么，下面老师就介绍几位小朋友，看看在学****中他们的表现是怎么样的呢？（出示课件）
4．多媒体分别展示六幅图片，请同学起来分析，说说这几位小朋友的学********惯怎么样呢?
:通过观察，大家也发现了这几位小朋友身上有一些学****好****惯或者坏****惯。其实,我们大多数人也和这些小朋友一样，那就让我们一起找出来吧！（精品文档请下载）
6。小组讨论:在我们学****生活中有哪些学****好****惯和哪些学****坏****惯呢？
讨论要求:①以小组为单位;
②每个组要有一个记录员；
③每个组推举一个发言员：
④讨论时间为6分钟。
7．小组汇报交流。
:大家刚刚讨论和答复的都很棒，读书声也特别响亮，每个同学都