文档介绍：孝敬父母
教学目的:
，孝敬父母会感恩是一个人最根本的素养
教学准备：
,阅读有关感恩的故事
3。讲孝敬父母
教学目的:
，孝敬父母会感恩是一个人最根本的素养
教学准备：
,阅读有关感恩的故事
3。讲故事的同学提早准备
教学设备：多媒体
教学过程：
一、诗歌朗读导入：
假设母爱是条河
父爱就是一座山
河，滋润着我们
山，让我们攀爬
假设母爱是条船
父爱就是一张帆
船，包容着我们
帆，让我们前进
假设母爱是片叶
父爱就是一棵树
叶，给我们提供新颖的氧气,自由呼吸
树,给我们撑起永远的依靠，无所畏惧
假设母爱是鼓励
父爱就是批评
鼓励让我们自信
批评使我们自律
假设母爱是块地
父爱就是一片天
天和地筑起希望
我们快乐地成长
二、感受母爱，品位父爱
1。感受母亲的爱（图片：小时候母亲给你拥抱和温暖……）
师:无论你身在何处,有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方;
有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……
这个人，叫“母亲"，这种爱，叫“母爱”
下面我们请xx同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描绘的是发生在汶川地震中一位伟大母亲的故事。（精品文档请下载）
2。学生讲故事(展示图片及文字）
当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了:双膝跪地,双手坚决地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹,但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。
（精品文档请下载）
不知道她从哪里得到的力量,在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永久她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她！（精品文档请下载）
也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见,也没有任何的反响队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。（精品文档请下载）
或许是得到神灵的启示，救援人员突然想到了什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下,她还酣然熟睡着,因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么。（精品文档请下载）
队长仅仅地把婴儿护在怀里,泪眼莹莹，，成为人间最美丽的风景。孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。随行的一声准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：（精品文档请下载）
亲爱的宝贝，假设你能活着，一定要记住，妈妈爱你！
这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！
亲爱的宝贝，妈妈爱你！