文档介绍：彩色的梦
第二课时
能在语言环境中认读“精、叮、咛”3个字;能在田字格中正确书写“精、灵”2个字.
朗读课文第四自然段，边读边想象，能用自己的话说说彩色铅笔画出的梦。
仿照课文第三段，说一说自己想画的内容。
一、复习导入
1彩色的梦
第二课时
能在语言环境中认读“精、叮、咛”3个字;能在田字格中正确书写“精、灵”2个字.
朗读课文第四自然段，边读边想象，能用自己的话说说彩色铅笔画出的梦。
仿照课文第三段，说一说自己想画的内容。
一、复习导入
,开火车读,齐读
2。彩色铅笔画出了哪些彩色的梦?
指名说
二、学习第四段
1.“我的彩色梦境里有些什么？”
出示“我的彩色梦境，有水果香，有四季风，还有紫葡萄的叮咛。”
指名说
学习：叮咛正音
2。语言训练：用“我的彩色梦境，有……有……还有……”句式说话.
（我的彩色梦境里,有春天的柳树，有夏天的鲜花，有秋天的落叶,还有冬天的皑皑白雪.)
出示：“我的彩色铅笔，是大森林的精灵。"
学习生字：精，正音
理解“精灵"？（“精灵”一词好，赋予铅笔以生命，灵动的生命。）
朗读指导：以轻松舒缓的语气读本段，读出对绘画梦境的憧憬和向往、热爱之情。
齐读第四段
三、总结全文。
1。齐读课文
2．语言训练:彩色铅笔还会画什么?照着课文第三段的样子，说一说。
3。师小结:希望大家好好学习，学好本领，把自己想像的美妙生活一一实现。通过自己的努力，改变环境,改变生活，让环境更美妙，生活因你而美丽！（精品文档请下载）
四、指导书写
出示：森、般
生观察
师范写
生书空，练写
六：布置作业
1。朗读课文
附：板书
板绘天空
（彩色铅笔图片）
太阳图片小鸟图片
小屋的烟囱图片雪松图片野花图片
板绘草坪