惠崇春江晓景[7].doc

文档介绍：惠崇春江晓景
【教学目的】
1。理解诗句的意思。欣赏美丽的春景，激发学生对春天的热爱,培养学生的爱美情趣和审美才能。
2。引导学生反复朗读古诗,体会诗的意境,理解诗的意思。背诵古诗。
3。入情入境地学****古诗，培养学生的创新才能、想象惠崇春江晓景
【教学目的】
1。理解诗句的意思。欣赏美丽的春景，激发学生对春天的热爱,培养学生的爱美情趣和审美才能。
2。引导学生反复朗读古诗,体会诗的意境,理解诗的意思。背诵古诗。
3。入情入境地学****古诗，培养学生的创新才能、想象才能和交往、合作学****的才能。
【重点难点】
引导学生反复朗读古诗,体会诗的意境,理解诗的意思。背诵古诗.
【教学课时】
一课时
【教学过程】
一、介绍背景,导入新课
，著名的画家,擅长画鹅、鸭等小动物.
《春江晓景》图,这是惠崇画的一幅画儿.
。
苏轼(1037——1101），北宋文学家、,号东坡居士,眉州眉山（今四川眉山县)人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣.《惠崇〈春江晓景〉》这首诗就是他为惠崇画的《春江晓景》所作的题画诗。（精品文档请下载）
二、自读诗句
熟读诗句，画出不理解的字、词,借助工具书自学.
学****会认字、会写字。
稳固识字
三、深化探究
。
2。边读边想象诗的意境.
(1)认识蒌蒿、芦芽、河豚，减少想象难度。
蒌蒿：生长在河滩上的一种草本植物,嫩茎可吃。
芦芽：芦苇的嫩芽。
河豚:一种鱼，肉味鲜美，但卵巢、血液和肝脏有剧毒.
(2)请学生用自己的话描绘画面内容。
，说说这首诗写了什么季节的哪些景物？
《惠崇春江晓景》这首诗描写的是春季,描写的景物有