泗泾第二小学 彭文雯.doc

文档介绍：泗泾第二小学 彭文雯
第一课时
教学目的：
认识“屁、股、昏、泡、尿、茸、屎、脾”生字；读准多音字“泡”，会写“屁、尿、屎、股”
正确读通课文,理解课文大意。
能用“小伙伴们……，是因为……”句式说话.
教学过程：
看图才虫泗泾第二小学 彭文雯
第一课时
教学目的：
认识“屁、股、昏、泡、尿、茸、屎、脾”生字；读准多音字“泡”，会写“屁、尿、屎、股”
正确读通课文,理解课文大意。
能用“小伙伴们……，是因为……”句式说话.
教学过程：
看图才虫子,导入新课。
出示屎壳郎、螳螂、天牛、蜻蜓的谜语。学生猜谜，认读虫名.
提醒课题，齐读课题.
写课题，读课题。
初读课文，理解大意。
自由朗读课文，把生字读准，把课文读正确、读通顺。
检查朗读，正音
默读课文,完成填空，理解大意.
伙伴们都说当一只小虫子（ )，（ ）却觉得当一只小虫子( ）.我有很多（ ）的小伙伴。我（ )当一只小虫子。（精品文档请下载）
学****课文第一、二自然段。
1。 下面我们就来变身小虫子，来看看小虫子谈谈当虫子的感受（出示第一段）
2. 读第二自然段，学****生字。
3。 找出当虫子不好的原因。
数一数第二自然段有几句话,，第二段有4句话。 我想问一下这只小虫子，你的烦恼是什么？(板书烦恼原因） （精品文档请下载）
当虫子的烦恼不少，但在生动的语言下却显得很有趣呢。
（3）借助句式说原因。
:这节课，我们知道了小虫子的生活虽然有烦恼,但在我们看来都是很有趣的。其实，他们的有趣不止这些,还有特别有趣的伙伴,我们下节课再学****精品文档请下载）
四、指导写字
1、出示:屁、尿、屎
2、指导观察尿
3、学生自行观察
4、巡视，练****br/>5、交流反响