文档介绍：
关于师德师风的学****心得体会范文
关于“师德师风”的学****不同的人，有不同的心得体会，我为大家整理了关于师德师风的学****心得体会范文，大家敬请阅读！
关于师德师风的学****心得体会范文一 通过前“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者热诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简洁的说教，而是一种无私精神的表达，一种不息的师魂!
(二)、用无私之心铺就事业之路
老师对学生的爱应当是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。老师，可以感染同事，同心同德，同心协力;可以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感染学生，踊跃进取，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。
(三)、用探究者之心搭建教学之梯
在学校“科研兴校，内涵开展”思想的引领下，成为探究者、作探究型老师成为我的事业追求。我谨慎钻研，努力实践，优化课堂构造，提高课堂实效，
(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂
中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教育实践说明，老师的道德品质、治学看法、工作作风、生活看法，乃至一言一行，都干脆或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特别的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此造就人才的素养主要取决于老师的思想政治素养和业务水平。
老师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必需具有渊博的学问和严谨的治学看法。老师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简洁的一句话会给学生留下终生难忘的印象。老师展示的不仅是丰富的科学学问、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有老师的特性及心理素养。老师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而老师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作那么，作身先士卒的垂范。另外还要关怀酷爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人须要而产生的看法及心情体验，它在教育过程中具有巨大的作用。
(五)、依据新时期学生的特点启迪学生心灵
此时此刻的学生到底有哪些特点?这是老师在教书育人过程中要留意的问题。教书育人的指导思想必须要突出时代性，适应造就现代化建立所须要的人才。老师在教学中要通过多种渠道驾驭学生的思想动态，采纳适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生坚固树立起正确的思想观点，明确学****目的和任务。针对学生的特点多开展一些安康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育，增加他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪遵守法律的道理。
教书和育人是严密联系在一起的，这是人类社会教育过程中所共有的特征，也是教育规律的客观要求。教学活动不是随意性的，而是依据必须社会所确定的教育目的和任务的要求，老师按规定的教学内容，有目的、有打算地传授给学生，使学生驾驭必须学问，形成必须的学问体系，成为必须社会所须要的人。所以，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是严密联系在一起的，这是一条最根本的教育规律。将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这不仅是遗忘了自己的社会角色，缺乏职业道德，而且是对党的教育方针和社会主义老师神圣职责的亵读。每个老师都要遵循教育规律，不仅要做好专业学问的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民老师。
关于师德师风的学****心得体会范文三 开学初，我市在老师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满足老师”的师德教育活动，并将今年定为师德建立年。育人