《有趣的图形游戏》教学反思.docx

文档介绍：《有趣的图形游戏》教学反思
《有趣的图形游戏》教学反思
身为一位优秀的教师，我们要在教学中快速成长，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中， 教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理
《有趣的图形游戏》教学反思
《有趣的图形游戏》教学反思
身为一位优秀的教师，我们要在教学中快速成长，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中， 教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《有趣的图形游戏》教学反思，希望能够帮助到大家。
《有趣的图形游戏》教学反思 1
本次活动内容难易适中，贴近孩子们的生活，小朋友参与度高，课堂气氛活跃。
整个活动过程都是以游戏贯穿的，一开始我创设情境导入“图形王国”，
引导幼儿说说哪些是我们学过的图形， 生活中又有什么东西与这些图形相似， 孩子们发言积极，大胆地回答老师所提的问题。接着，我通过带幼儿玩“小孩、小
孩真爱玩” 的游戏，让幼儿进一步加强对圆形和方形的认识和辨别， 孩子在游戏过程中玩得很开心，并轻松地掌握了“辨别圆形和方形”这一知识点。
其次，通过“图形娃娃找朋友”的游戏，将课堂中的知识迁移到生活中，
进行辨认圆形、 方形的图形及与圆形、 方形图形相似的物品。 通过前一个游戏的
铺垫，大部分孩子们在这环节都能快速地找准与圆形、方形的图形相似的物品。
虽然，整个活动大部分孩子掌握了所学内容，但班上还是有个别能力较弱的 ` 幼儿掌握不好。 在以后的教学过程中， 还应注重关注班上个体差异的现象， 采取多种分组搭配的形式， 争取把能力强弱的现象拉平。 除此之外，我还应注意教学中细节的开展。
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科学教育应该渗透于一日生活的全部教育之中。生活中到处都有数学，生
活中也经常蕴含着数学教育的因素， 所以，要多利用平时的各种机会将教育活动
和幼儿的生活紧密的联系起来。
《有趣的图形游戏》教学反思 2
《图形与位置》的复****是基于学生学****掌握了前后、左右、上下，以及东、南、西、北，东南、东北、西南、西北八个方向，能运用数对、方向和距离等方法确定物体的位置、 识别简单的路线图、 以及比例尺的计算等知识的基础上进行的整理