文档介绍：石家庄邮电职业技术学院
教案
学期 2010-2011(二)学期
课程名称概率论与数理统计(选修)
学时 30 理论 30 实验 0
授课班级全院公选
任课教师马纪英
教材名称概率论与数理统计
出版社高等教育出版社
出版时间 2001年6月第二版
授课次数
第 1 次
理论
2 学时
实验
0 学时
授课
章节
预备知识
教学目的和要求
,教学思路,掌握要点等;
、二项式定理等内容。
重点难点
排列组合的运算
教学组织
与设计(包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等)
一、课程说课
课程定位
课程设计
教学内容
教学模式和手段
教学实施
教学效果
二、第〇章复****排列组合知识

课外学<br****要求
授课次数
第 2 次
理论
2 学时
实验
0 学时
授课
章节
第一章随机事件与概率第一节随机事件
教学目的和要求
、随机事件等一系列基本概念;
,会用事件的运算来表示事件。
重点难点
用事件的运算来表示事件
教学组织
与设计(包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等)
一、随机试验与随机事件

二、基本事件与样本空间
三、事件间的关系与事件的运算

课外学<br****要求
授课次数
第 3 次
理论
2 学时
实验
0 学时
授课
章节
第二节事件的概率
教学目的和要求
、概率的统计性定义等一系列概念;
,尤其是加法公式;
3. 掌握古典概型问题的解决思路和方法。
重点难点
概率的概念、性质,古典概型
教学组织
与设计(包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等)
一、频率的定义
定义
性质
试验记录
二、概率的定义及性质

三、古典概型
定义
求解古典概型问题的方法
举例和练****br/>课外学<br****要求
授课次数
第 4 次
理论
2 学时
实验
0 学时
授课
章节
第三节条件概率
教学目的和要求
;
;
3. 熟练使用全概率公式。
重点难点
乘法公式和全概率公式
教学组织
与设计(包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等)
一、条件概率
条件概率的概念
条件概率的定义
条件概率的性质
二、乘法公式

三、全概率公式

课外学<br****要求
授课次数
第 5 次
理论
2 学时
实验
0 学时
授课
章节
第三节条件概率
第四节事件的独立性
教学目的和要求