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学校走访调查报告范文
组员：宋晓菁
我负责走访罗田县一中和三里畈中学。
7月15日一大早，我们就早早地起了床。吃过早饭之后，我们乘了半个多小时的车，呼吸着清爽、凉快的空气，来到了，我们赶在上课前，将调查问卷发了下去，同学们填写完毕后，我们立刻收回，看了下时间，赶在上课前全部问卷收回了，刚刚来得及。
收回问卷后，我们原打算是要采访一下高二年级组的教师，不过杨主任告知我们，全部没课的教师都下到村子里去招生了，所以我们只好变更打算，转为采访杨主任。我们问了杨主任几个问题，并请他谈了一些关于我们调查主题的看法，就和上午我们在县一中采访时的一样。最终我们请杨主任与我们合影留念。
我们和杨主任的合影〔因为校长给他打电话的时候，他还在午休，为了不让我们久等，他穿着篮球服就出来了。＂顺便还可以做做传播＂，他笑着对我们说〕
走的时候，我们不忘在三里畈中学的门口合影作为留念。
我们采访的经验就是这样子的，虽然从照片都看得出来那天的太阳很大，我们顶着烈日，而且还在没有人带路的状况下自己乘车走访调查，辛苦是不言而喻的，但我们走访得到的结果却是丰硕的，足以抚慰我们的辛苦。
问卷调查的结果见分析，我此时此刻着重谈谈对教师的访谈汇总。
我们的这次调查的主题是“父母外出打工，对青少年成长的影响”。我们问卷调查的主要对象是高二的学生，虽然问卷结果没有统计出来，不过据我在收问卷时候的视察，有相当一局部的同学的父母是在外面打工的。而且，从我们在教师那里得到的信息也证明了我的推测。“十有五六”，“也许有４０％到５０％啊”，这是我们得到的原话。
父母外出打工，这在罗田县是一个比拟普遍的社会问题。谁家的父母不想留在自己的孩子身边，看着自己的孩子一天一天的长大？但是没有方法，为了让孩子过得好一点，为了交学费呀！父母义无返顾地踏上了开往异乡的火车，走上了外出打工的道路。可他们哪里知道，比起每个月寄回来的那几百块钱，孩子们要的只是能站在父母面前，亲口喊上一声“爸”，“妈”，而不是对着冷冰冰的电话筒。据我粗略的统计，家长们少的出去了两年，多的在孩子上小学一，二年级的时候就踏出了家门。也就是说，这些孩子在童年时期根本上是在没有家长关怀的状况下度过的。从教育学的角度来说，这样的孩子的心理发育方面，或多或少是有一些不健全的。这点我们从教师的反应中得到了证明。就几位任课教师的感觉而言，父母外出务工的孩子，在学****生活方面或多或少有些受影响。用教师们自己的话来说，就是有些“孤僻，不听话，难以管理，学****踊跃性不高，脾气不好，简单动怒”等等。不是每个人都有以上的全部，但是或多或少的都有个一两点。不过也有特例，就有一位同学，虽然父母在外打工，不过仍旧得才兼备。但是这终归只是极少数，而须要关注的是大多数。
教师们为了强调这个问题，还给我们举了两个例子。有位王ＸＸ同学，父母在外打工，和爷爷奶奶住一起。父母怕他在这边受苦了，便时常给他寄一些钱过来，但是他手上的钱一多，就不听话了。爷爷奶奶年纪大了，想管也管不住啊，只能眼睁睁地看着他堕落。这是一个比拟典型的例子。还有一个同学，初中的时候很优秀的，但是上了中学以后，学****竞争变得剧烈了，他慢慢有些不适应了，教师找他谈了几次话，不过却代替不了父母亲情的关爱，也只能看着一个好苗子毁了。此时此刻的他相当孤僻，在学校从来不和同学讲一句话，脾气非常不好，动不动就生气，教师也协助不了他，只能看着他这样下去。
这些都是一些很典型的例子，而且就发生在我们身边。我们的教师还是相当负责的，就像上面说的一个例子当中，教师发觉了同学有什么问题，立刻就找同学谈心。但是，心灵的成长缺乏了亲情的滋润，是什么都弥补不回来的。而且一个教师要带那么多的学生，他也不行能每一个学生都关注到，只能发觉一个，补救一个。主要的还是要学生主动找教师谈，不过前面已经提到，像这种学生，主动和人沟通的愿望都不剧烈，所以他们即使有什么心理问题，也就是自己埋在心里，久而久之，心理的小问题就成了性格的