文档介绍：第一课 维护宪法权威
第1课时 公民权利的保障书
1 教学分析
【教学目的】
知识目的
理解宪法是公民权利的保障书；理解公民要树立宪法意识，维护宪法权威。知道国家一切权利属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施
才能目的纳:（1)我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权利属于人民,这是我国宪法的根本原那么。（2）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。（精品文档请下载）
目的导学二：国家权利属于人民的制度保障
（一)经济制度
活动三:生活剧场
山东邹城某村，年终农民人均分红人民币4000元,年满60周岁长者另有500元贺金；每年“三八”妇女节组织年满18周岁的女性旅游。（精品文档请下载）
1．考虑：(1）我国经济制度的根底是什么？（2)我国经济制度的作用是什么？
提示:(1）我国经济制度的根底是消费资料的社会主义公有制.（2）宪法规定社会主义经济制度，
，成为国家的主人。（精品文档请下载）
2．老师归纳：宪法明确人民当家作主的地位,人民当家作主必须有经济根底做保障。
（二)政治制度
财政预算执行审计报告 企业职工代表大会表决方案
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3．考虑：公民在通过哪些途径和形式参和管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？
学生分组讨论，小组代表发表本组的看法。
提示：广阔人民通过人民代表大会行使国家权利，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务.（精品文档请下载）
4．老师归纳：宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权利的根本途径和形式。这就将一切权利属于人民的原那么贯彻于国家生活的各个领域和方面.（精品文档请下载）
(三）广泛的公民根本权利及保障措施
5．考虑:(1)什么是公民权利？(2）我国公民根本权利的广泛性表达在哪里？
提示：（1)公民权利指宪法和法律规定公民享有的某种权益.(2)我国宪法规定的公民根本权利非常广泛，涉及政治、经济、文化等各个领域，大致可以分为平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、监视权、社会经济权利、文化教育权利和自由等.（精品文档请下载）
6．老师归纳：宪法规定广泛的公民根本权利,并规定实现公民根本权利的保障措施;规定国家武装力量属于人民，并规定其担负保卫国家主权、防止国内外敌对权利颠覆的使命，从而保障一切权利属于人民的宪法原那么得以实现。（精品文档请下载）
（四）我们该怎么做?
7．讨论：一切权利属于人民的宪法原那么，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。
8．考虑：我们青少年该怎么做呢?
9．总结：我们也是国家的主人，要依法积极参和国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
活动四：实例再现
开展义务教育 提供营养午餐
创办农家书屋 开展再就业培训
1．考虑：(1)以上四幅图的共同点是什么？（2）请列举自己感受到的国家改善公民生存和开展状况的实例。
提示：（1）国家积极采取措施，改善公民生存和开展状况，努力进步人民群众的生活程度和生命质量。(2）空气质量、食品安全、教育改革、高铁开展等。