文档介绍：魏 县 第 一 完 小
优质教学设计
编号 81 姓名 石淑华 任教三年级 7 班 学科 语文 。6
正 文：
《海底世界》第二课时
目的定向：1、正确流利有感情地朗读课文,通过学****使学生理解海底是魏 县 第 一 完 小
优质教学设计
编号 81 姓名 石淑华 任教三年级 7 班 学科 语文 。6
正 文：
《海底世界》第二课时
目的定向：1、正确流利有感情地朗读课文,通过学****使学生理解海底是个风光奇异，物产丰富的地方,体会作者的喜欢之情,激发学生探究自然奥秘的兴趣。（精品文档请下载）
2、利用学过的方法，理解“宁静”“强烈”“窃窃私语”“蕴藏”“奇异”等词语的意思。
教学准备：1、每生一份“学****单”
2、学生搜集的“海底”的图片及相关文字资料。
3、课件
学****过程：一、主动先学
（注：放在课前，让学生提早预****学****单”上的内容；搜集相关资料）
导入:同学们，上节课我们都当了“潜水员"潜入了海底，那么你眼中的海底世界是怎样的？
二、互动互学
1、以小组为单位，在组长带着下,交流学****内容.
2、老师巡视，做个别指导.
3、组长派代表上台展示“独特收获”，（学****窍门，近反义词，经典词句，搜集到的相关资料,独特感悟等)
三、齐动众学
展示小组在全班展示学****单的预设问题及活动，其他小组作补充.
海底世界风光奇异表如今……
海底世界物产