文档介绍：学****任务设计方案专业名称汽车维修一体化课程名称新车检查学****任务 1认识工作环境学时 20学时工作情境描述某新聘员工入职,按公司入职要求需要进行相关入职培训,熟悉相关制度与必备知识(人事制度. 场地管理制度. 业务流程. )。通过入职考试,对掌握情况进行考核与评价,推广企业文化. 树立员工工作自豪感及让员工做好自己的职业发展规划。学****任务描述在教师的指导下, 学生接受相关培训,熟读相关制度,推广学校文化. 树立学生自豪感;规划自己的发展方向,能完成相关考核,对自身掌握情况进行评价。与其他学****任务的关系与其他工作任务相辅相成,通过完成该学****任务,,提升学生责任意识,树立自豪感,从而让其他学****任务的开展更具规范性与职业感。学生基础具备一定的汽车行业认知,品牌认知,具有参观汽车维修服务店的经验。学****目标 5S现场管理规定 ,并在日常学****中实施学****内容 5S现场管理规定 4. 介绍 4S 或综合修理厂等维修企业运作模式并参观( ) () 教学条件材料. 资料:企业人事管理制度. 安全操作规程. . 学生手册等。教学组织形式 ,教师开展相关制度培训,安排学生进行小组或单人的互动学****教师安排学生扮演角色, ,教师安排学生扮演角色,完成工作任务的流程描述与交接 ,. , 1: 2: 管理规范说明与现场检查教学活动 3: 4:(维修企业) 5: 1: ,介绍制度的作用,并将比较结果进行展示与说明 ,要求学员对制度进行比较, . 4教室教学活动 2: ,介绍制度的作用,并将 5s管理规范 ,要求学员根据制度规范对现场进行检查, 管理规范管理规范 . 4 实训室教学活动关键能力学生学****活动教师活动学****内容资源评价点学时地点现场检查结果进行展示与说明 3: ,介绍制度的作用,并对案例进行分析与展示说明 ,要求学员根据制度对人员关系图表进行连线,并根据案例,列举不同项目的作业流程与岗位职责