《使用模板创建演示文稿》教案.docx

文档介绍：《使用模板创建演示文稿》
使用模板创建演示文稿
教学目标：
知识与能力：
学会使用模板创建演示文稿
过程与方法：
任务驱动法：让学牛在完成任务中体验成功的乐《使用模板创建演示文稿》
使用模板创建演示文稿
教学目标：
知识与能力：
学会使用模板创建演示文稿
过程与方法：
任务驱动法：让学牛在完成任务中体验成功的乐趣。
教师演示法：教师讲解、引导。
自主学****结合自己基础、利用教科书自学。
小组合作法：小组交流互助，学****他人优点，促进自我改进。
情感态度和价值观:
（1）培养学生对powerpoint软件的兴趣；
（2）使学生养成在实际操作中，发现问题、共同解决问题的能力; 教学重点：使用模板创建演示文稿
教学难点：选择合适的模板
课型：
第一课时为新授课
第二课吋为巩固练****课
教学准备：多媒体电脑室
教学实施过程:
教学环节教师活动学生活动
设置幻灯片的背景引子：
教师出示添加背景的幻灯片，和你的“自我介绍”
比一比，谁的幻灯片漂亮？
教学提示：
你觉得漂亮在哪里？
（添加了丰富的背景，让幻灯片变得更漂亮。）
今天我们一起来学****如何来美化自己的演示文稿。
学生将教师的幻灯
片同自己的进行比
较。
学生进行评价并得
出结论。

［教师演示］
背景——可以由文字、动画、图片等组成，可以使
用颜色、过渡效果、纹理效果、图案效果等来设定
背景的显示方式。

用“格式；；菜单下的“背景”命令可以选择背景颜
色。
讲解“应用”按钮和“全部应用”按钮的区别：
“应用”按钮是应用于当前的幻灯片；
“全部应用”按钮则是应用于全部幻灯片。
学生自学，通过“其
他颜色”按钮，尝
试多种颜色来挑选
最满意的背景。
自主探究“应用”
按钮和“全部应用”
按钮的区别。

如果我们在背景中添加填充效果，会让我们的幻灯学生观察“填充效

效果片变得更加美观。

我们只需堤“背景”对话框中的下拉列表中选择“填
充效果”，在打开的对话框中进行设置。
“过渡”选项卡可以对背景颜色设置单色、双色和
预设的渐变效果。

教师举“过渡”效果中的一例，进行示范，并选择一
种“底纹式样”对渐变效果进行变形。

学生还可以尝试另外三种方式——纹理、图案