文档介绍：of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres h业开展和教育人才队伍建设的要求，可借鉴先进地区的做法，教育行政部门在人才交流效劳中心的指导下，做好本辖区内教育人才交流的各项效劳工作。按照有关要求，建立和完善效劳体系，为区域内中小学人才招聘、教师互聘、人才流动、师范类毕业生就业提供信息咨询、组织联络、人事代理等中介效劳，标准协调区域内教育人才的有序流动，优化教育资源配置。
二、继续加强骨干教师队伍建设
名师、名校长的培养对于我区教育事业的意义成为重大。建议区教育局继续加强骨干教师队伍建设，全面推进我区教师队伍整体上水平。一是建议适当扩大名师培养范围和人数；二是将名校长培养和名师培养做到有机结合，充分发挥领导的带头作用；三是考虑补充学校管理干部的建设，不仅局限于一年一次或几次的培训提高，可根据名师培养工程，建立管理干部培养工程，并形成体系；四是名师、名校长培养工程与学校督导评估工作挂勾，催促学校加大工作的投入和管理力度。
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist3
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
三、大胆创新，深入改革，不断激发教师队伍的内在活力
。进一步建立鼓励机制，不断完善综合考核、校长选聘、教职工全员聘用制等实施方法，使改革更加符合多数教师的根本利益，更加符合教育教学实际。
。加强对现行的教师职务评聘方法改革的研究，试行按照“以岗定薪、岗变薪变、绩效挂钩〞的原那么竞聘上岗。探索“按任务定岗、按业绩定酬、按工程分配〞的方法，建立起表达学校特点的具有鼓励功能的工资分配机制，切实贯彻多劳多得、优劳优酬、以业绩和奉献主导分配的原那么。要采取有力措施，提高优秀教师、学科带头人的待遇