文档介绍：1 课堂教学设计课题: 外婆的澎湖湾授课时数: 2 日期: 年月日总课时: 设计要素设计内容教学内容分析《外婆的澎湖湾》这是一首调优美抒情的歌曲,它以充满***的抒怀笔调表达了对美丽的外婆澎湖湾可爱的家园的赞美之情,同时也勾起了对童年美好的怀想。教学目标知识与技能 1、掌握“XXX、XXX”切分节奏。 2、能够用亲切、热情的歌声演唱歌曲。过程与方法通过聆听、学唱歌曲,学生在老师的教唱、引导下掌握歌曲。情感态度价值观通过聆听,学唱歌曲,让学生从中感受“家”的乐趣。学情分析这首歌曲优美、抒情,大部分的学生都听过,小部分的学生会唱前半部分,但是歌曲中出现的十六分音符容易唱错,也不好掌握,教师应该重点对待、重点指导,让学生掌握好十六分音符再加快演唱歌曲的速度。 2 教学分析教学重点能用柔和、优美的歌声有感情的演唱歌曲。教学难点难点歌曲中的切分节奏解决办法教师讲解、示范、分析教学资源教师用书、网络板书设计外婆的澎湖湾天黑黑 3 教学过程(第 1课时) 教学内容教学环节教师活动学生活动教学媒体使用预期效果个性修订一、组织教学二、讲授新课 1、导入 2、聆听歌曲 3、朗读歌词 4、歌曲介绍 5、学唱歌曲 5、演唱歌曲三、教师小结组织教学师:在你的童年里都有一些什么趣事,和大家分享一下……教师播放范唱提问: 1、这首歌的演唱速度是怎样的? 是几拍子的歌曲? 2 、歌曲中讲了童年的什么趣事? 教师指导《外婆的澎湖湾》这是一首调优美抒情的歌曲,它以充满***的抒怀笔调表达了对美丽的外婆澎湖湾可爱的家园的赞美之情,同时也勾起了对童年美好的怀想。教师弹琴并教唱教师弹琴并指导今天你学到了什么? 师生问好学生认真地聆听歌曲中速 4/4 拍同学轻轻地朗诵歌词 1、学唱歌谱 2、教唱歌词 3、重点纠正重难点句学生用优美深情的声音完整演唱歌曲,要求学生注意呼吸, 很欢快的感觉。学生认真演唱,注意歌曲情绪 1、齐唱 2、接龙唱 3、男女生分组唱稳定学生情绪引导学生进入主题录音机教科书电子琴教师指导、引导电子琴培养学生自我总结能力 4 教学过程(第 2课时)