文档介绍：
课题研究工作报告2篇
?方案与打算，保证课题有序进展。二年来，课题组举办校内课题探究活动近50屡次，参与上级科研活动10屡次。为保证课题探究的质量，课题组还严格执行考勤制度，从出勤率上保证课题的语文教学创新的探究》、《浅谈爱在班主任工作中的作用》、 《语文教学创新之我见》、《浅谈语文教学中的情感效应》《语文教学中情感渗透的探讨》《语文教学中的情感教学》《浅谈学生的心理思想特点与教育》《浅谈如何在“口语交际”教学中提高学生的综合素养》
五、课题探究成果代表作：
1、《初中语文阅读教学中情感教学策略运用的探究》
2、《情感教育的渗透---《背影》教学案例》
3、《语文教学中的情感教学》
4、《浅谈如何在阅读教学中渗透情感教育》
5、《语文教学中情感渗透的探讨》
6、《浅谈语文教学中的情感效应》
6、课题探究结题报告
篇二：课题探究工作报告
《特别幼儿教育探究》课题探究工作报告
20XX年9月，我校担当了探究课题《特别幼儿教育探究》的探究任务，经过三年多的探究，已完成了该课题的预定探究任务，现将探究工作向总课题组汇报如下。
一、我们所做的工作
我校参加课题探究的老师在20XX年9月参与了县教育局课题组的首次会议以后，为了了解我镇的特别幼儿教育状况，我们首先在九湾片几所小学开展了问卷调查工作，调查分析了特别幼儿教育中存在的问题，将其进展梳理、分类，写出了调查报告，并于20XX年3月15日参与了课题组在我镇组织的老师座谈会。在这期间，中心校领导来到我校进展调研，对参加课题探究的老师进展了分工、培训和指导，分发了有关特别幼儿教育的学****材料。我校参加课题探究的老师对相关材料进展了谨慎的学****在20XX年度完毕时，按要求完成了相关工作和探究报告册任务。
20XX年3月12日，课题组领导在中心校召开了课题组成员会议，会上课题组成员及领导们就本学期课题探究工作作出了指示和支配，提出了课题探究的目标及根本要求。我们对课题组的探究思路、春季课题探究打算及相关工作要求进展了深化的探讨和领悟，明确了探究方向。回来后，我们首先依据要求，完善了相关资料，为探究人员配备了专用资料盒、学****记录本、会议记录本，要求各位探究人员写出切合实际的特别幼儿教育方案，并把平常教学中的收获或缺乏记录下来，为特别幼儿教学探究供应最根本的素材。其次，针对子课题分工设计了调查问卷，调查分析了所授班级学生在学****中存在的的问题，并依据学科特点和学生状况确定了各自的探究方向和探究重点，理清
了工作思路，制定了工作打算，并依据探究打算对所授复式班级进展视察探究。
在平常的教学工作中，各位探究人员依据自身的探究方向，留心课堂教学中出现的一些问题，并对这些问题深化分析缘由，对现有各种条件下可以解决的问题，采纳一些详细的措施去解决，同时留心采纳措施前后学生行为的改变，做出视察记录。
二、我们的探究成果
教育科研成果,是针对某种教育现象,某一教育课题或某种教育理论进展调查探究、试验或论证后所得出的新的教育观点、新的教育思想、新的教育方法、方案或新的教育理论。它主要通过论文、论著、探究报告、〔以先进的教育理论为指导的〕活动方案、教具、学具等形式表现出来。
幼儿老师的备课笔记、编写的讲稿〔或教案〕、教材根本上是限于利用现有的的材料,加以取舍、编排、整理,并以适当的形式表达出来,目的是便于教学和幼儿的理解。所以一般状况下不能将其看作是教育科研的成果。但假如是以新的教育理念作指导,设计出与新理论相应的教育活动方案,或者所设计的活动方案,丰富了教学内容,提出了一些对本学科来说是新的东西的内容,那么可以看作是教育科研的成果。
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