文档介绍：《得意的小猫》说课稿
铁锁关镇中心小学陈思
各位指导、老师们，你们好！
今天我要进展说课的内容是《得意的小猫》
首先，我对本节内容进展分析
一、说教材的地位和作用
《得意《得意的小猫》说课稿
铁锁关镇中心小学陈思
各位指导、老师们，你们好！
今天我要进展说课的内容是《得意的小猫》
首先，我对本节内容进展分析
一、说教材的地位和作用
《得意的小猫》是北师大版第三单元第三课内容。在此之前，学生们已经学****了对减法的初步认识，这为过渡到本节内容的学****起到了铺垫的作用。因此，本节内容在10以内减法中具有不容无视的重要的地位。
二、说教学目的
根据本教材的构造和内容分析，结合着一年级学生他们的认知构造和心理特征，我制定了以下的教学目的：
1、认知目的:通过学****理解得数是0的减法算式的实际意义。
2、才能目的：学会看图,用学具摆一摆.
三、说教学的重、难点
本节课我确定了以下的教学重点和难点
教学重点：理解得数是0的减法算式的实际意义。
教学难点:初步体验加减法互逆关系的思想。
为了讲清教材的重、难点,使学生可以到达本节内容设定的教学目的，我再从教法和学法上谈谈：
四、说教法
，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然"。我们在以师生既为主体,又为客体的原那么下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到我校一年级学生的现状，我主要采取观察图和学生活动的教学方法,让学生通过观察在摆一摆等活动中得到认识和体验，培养学生将课堂教学和自己的生活联络起来。
当然老师自身也是非常重要的教学资源。老师本人应该通过课堂教学感染和鼓励学生，充分调动起学生参和活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望,，我主要采用了以下的教学方法：
1、直观演示法：
利用图片的投影等手段进展直观演示，激发学生的学****兴趣,活泼课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体,使学生的独立探究性得到了充分的发挥，培养学生的自学才能、思维才能。这样有利于调动学生的积极性,发挥学生的主体作用，让学生对本节知识的认知更明晰、更深化。
五、说学法
我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学****方法的人”，因此,我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问"转变,从“学会”向“会学”转变，：考虑评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法.
最后我详细来谈谈这一堂课的教学过程:
六、说教学过程
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理明晰，紧凑合理