文档介绍：大班语言：小兔子开铺子
时间:2020—04-09 12:11来源：未知 小崔老师 点击: 636次
活动目的：
1、初步学会朗读儿歌,并能以游戏的形式进展表演。
2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学****大班语言：小兔子开铺子
时间:2020—04-09 12:11来源：未知 小崔老师 点击: 636次
活动目的：
1、初步学会朗读儿歌,并能以游戏的形式进展表演。
2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学****接触新的量词，练****完好讲述。
活动重点：会说儿歌。
活动难点：能说准量词.
活动准备：
1、售货厅，儿歌中所需的用品和其他一些物品
2、兔子头饰一个猴子头饰五个
3、儿歌录音磁带一份
活动过程：
一、 情景表演,幼儿熟悉儿歌内容
白：在一座大森林里，小兔子开了一家铺子。（边说边拉开帷幕，幼儿看见的是小兔子在铺子里。）
小兔子：小朋友们好，我是小兔子,今天新开了一家铺子，欢送大家光临。
(师出场）：哇！小兔子家开了铺子，张老师带大家去看一看，铺子里有些什么东西.(转身向兔子，指着袜子）这是什么东西？一共有多少?(请幼儿答复,学****正确使用量词:三双袜子） （再指着一排瓶子）这一排是什么？共有几个？(请个别才能较差的幼儿练****四个瓶子） (老师转身对兔子）小兔子，这桌子也卖吗?
兔子：卖，当然卖咯！
师：哎,我看这桌子挺好的，小朋友们看看铺子里有几张桌子？(指导幼儿正确运用量词：张）
（师拿起两把塑料的椅子)你们看漂亮吗？我们来数数一共有多少，然后告诉大家。(指导幼儿学惯用“把”这个量词）
师：还有些什么？(老师寻找别的东西，突然发现） 瞧，这些帽子可真多，有大有小，有白的有花的,一共几顶,我们来数数。一顶、两顶、三顶、四顶、五顶，一共五顶帽子。(幼儿练****顶这个量词）这里的东西可真多呀！
(突然来了五只小猴子）
之一:小兔子，我要买五顶帽子。
小兔子：啊？是几顶?我没听清楚.
师:小朋友,小猴子要买多少帽子，告诉小兔子.
（幼儿齐答：五顶帽子）
之二：小兔子，我要买四个瓶子.
之三：小兔子，我要买一张桌子。（老师帮小猴抬下）
之四：小兔子，我要买三双袜子。
之五：小兔子,我要买二把椅子。
小兔子：我的东西卖完了，明天再来开铺子。（拉上帷幕)
二、 引出儿歌
1、随着拉上帷幕的同时播放录音磁带，第一遍欣赏儿歌。 （主要集中幼儿注意力）
师:是谁把刚刚的是编成了这么好听的儿歌?他到底编的对不对，我请小朋友再仔细听一