文档介绍：海伦VIP双语学****中心运营管理具体操作流程
接学生前的准备工作准备工具接送标牌、标识服务推广资料学生计划放学时间表操作步骤检查中心整理以及辅导服务工作的准备情况主管进行接送学生的分工和注意事项的强调携带好必备的材料提前20分钟到达相应学校海伦VIP双语学****中心运营管理具体操作流程
接学生前的准备工作准备工具接送标牌、标识服务推广资料学生计划放学时间表操作步骤检查中心整理以及辅导服务工作的准备情况主管进行接送学生的分工和注意事项的强调携带好必备的材料提前20分钟到达相应学校前15分钟作常规性服务推广在放学前5分钟人员要归位注意事项教育学生每天到指定的地点等候，并由指定的人员接送；如果接送老师未能及时到达学校，则要求学生在学校保卫室或教室等候。
教育孩子不要跟不认识的人走，包括没见过的自称是海伦VIP双语学****中心的老师.
遇到特殊天气要分工合作来接学生，做到安全，快捷，稳妥。
只要有机会与学生科任教师或班主任见面，就应表明身份，了解入托学生近期学****和表现情况，并虚心地向学校老师请教孩子的辅导细节。
接学生工作(1)操作步骤在学校放学的前5分钟人员回归到指定位置将标牌面向校门口高高举起，所有接送教员要整齐的站成一排学生到达集合点后要关注其状态(从头到脚：衣着、书包、鞋带、身体状况)填写学生实际放学时间表学生排队集合，清点人数，确定情况，强调安全事项，准备返回中心返回中心到达中心排队签到(2)注意事项对身体状况有问题的学生，先接回中心马上给家长打电话来接。
对没有按时放学的学生要及时联系其学校老师，了解具体情况，并做好中心老师间的交接工作，确保每个学生有人按时来接。
学生到达中心后的学前准备操作步骤排队签到完毕学生学****用具的准备洗手和洁面学生归位，静息，在座位上静坐1-2分钟，思考一下当天有哪些作业，并分清主次和缓急教员给予前一大学****状态和当日放学状况的德行反馈作业开始注意事项在准备学****用具(削铅笔等)。
学生在作业开始前要先将作业单或家校联系本放在固定的位置。
学生作业辅导阶段(1)操作步骤作业开始教员收集并记录所负责辅导学生的作业单内容学生当天温****内容和预****辅导内容设计学生作业问题的解答和作业批改阅读个性教育服务设计安排作业辅导服务结束注意事项(一)引导学生养成的****惯1:在做作业时要，在自己所有能完成的作业完成前不得向老师提问，先自己独立完成，并保持安静。
2:学生做好一项作业举手向老师示意，并将完成的作业放在相应的固定位置，等老师来检查。
3:作业改错时，第一次改错先由学生自己改正，若还有错误或不懂的地方再由老师给予讲解。
4:学生每完成一项作业（完成是指经过了老师的检查并改错，老师也进行了标识）
5:形成正当的坐姿，握笔姿势，用眼等****惯;
6:提升作业的书写工整度和速度
老师的作业检查****惯1:学生每完成一项作业就在其作业单相应的位置划“V”,以避免漏查的情况。
对于平时作业不认真的孩子在作业辅导过程中要重点照顾。
教员要维持好教室的纪律，确保一个安静舒适的学****环境。
如果学生在作业中途需要上厕所或者休息，必须向老师申请，得到老师的允许后才能出