文档介绍：中招备考复习研讨会心得体会
李志华
开封一行，收获很大。听了几位专家对复习的看法，,是把学过的知识整理、小结，抓住主线,形成网络。从新的高度和角度,用新的方式帮助学生理解和掌握知识，找出教学疏漏和学中招备考复习研讨会心得体会
李志华
开封一行，收获很大。听了几位专家对复习的看法，,是把学过的知识整理、小结，抓住主线,形成网络。从新的高度和角度,用新的方式帮助学生理解和掌握知识，找出教学疏漏和学生的薄弱环节,并加以弥补。复习过程中应遵循五大原那么：
一 方案性 ：制定复习方案是进步复习效率的有效保障。
二 系统性 :把所学知识技能互相联络。
三 综合性：把分散在个节的内容综合在一起。
四 针对性：理解学情,确定复习重点,研究中考说明，明确命题根据，研究中考题，做到知己知彼.
五 主体性：让学生自主整理知识网络,互相合作，互相讲解。
把复习过程分成三轮。第一轮,打好根底，，系统整理，综合进步。第三轮，强化训练，查缺补漏。通过复习,把考试的考点和热点，加强训练。
紧扣新课标精神，抓考点、热点
新课标改变了课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强了课程内容和学生生活和现代社会和科技开展的联络,关注学生的学习兴趣和经历，选择了学生终生学习必备的根底知识和技能， 不再一味地强调学生的解题才能及技巧，而是要可以和生活的实际相联络。
1、把精力用在疏通课本的内容上。
“疏通"二字主要包含以下内容: （1）掌握化学根底知识和根本技能，尤其是把暂时遗忘的根本规律、“工具性”知识、必备技能等重新掌握并使之纯熟。根本规律：原子得失电子的规律、质量守恒定律、化合价规那么、置换反响规律、复分解反响规律等。 “工具性”知识：元素符号、化学式、化学方程式、金属活动顺序表、酸碱盐的溶解性表的查阅、(元素和原子团)化合价、无机物互相关系图等。必备技能：有关化学式和化学方程计算技能、溶质质量分数计算技能、识图和绘图技能、化学实验根本操作和简单的实验设计技能等. （2)加深对重要概念的内涵和外延的分析。 (3）要把已做过的演示实验,分组探究实验和物质知识、概念等亲密挂钩。
2、分块复习
从根本概念和原理、元素及化合物、化学根本计算、化学实验四大部分,其中各部分又可分为假设干知识点。
3、针对中招考试题型，进展专题总结及综合训练
其中专题可分为：反响类型，物质分类、物质鉴别、文字表达推断题、框格型推断题、信息题、实验探究题、，进步学生的应试才能。
4、设计考虑阶梯，强化学生打破化学难点的才能
从一定意义上讲,化学复习教学是学生在老师指导下，围绕“考点—热点—难点”这根轴心构建知识体系，并运用它来解决化学问题的过程。在这个过程中，打破难点无疑是课堂教学的关键。化学难点具有“深”、“杂”、“混”的特征。如何在化学复习课堂教学中进步学生打破知识难点的才能呢?我们的做法是：围绕难点设计环环紧扣、层层深化的“考虑阶梯”激发学生探究，通过“阶梯式”考虑题把难点知识的难度降下来，以求化深为“浅”，化杂为“单"，化混为“清"。我就采取架梯搭桥的方法，设计一些阶