文档介绍：霍华德·加德纳-详解
 
   
 
 
 
 
 
 
 
     
 
 
 
 
 
(重定向自Howard Gardner)
霍华德·加德纳（Howard Gardner，1943～)85年间，加德纳教授对中美两国的艺术教育作了比较研究，并在1989年出版的《To Open Minds》一书中公布了他的研究结果。
　　在最近几年中，加德纳教授与心理学家Mihaly Csikszentmihalyi 及William Damon合作，致力于GoodWork的研究——即探讨优质工作和社会责任的关系。GoodWork项目致力于研究不同职业杰出人物的工作，其中涵盖了新闻、法律、医药、戏剧和慈善事业等行业的领袖人物，同时还对优秀的机构和组织作了考察。在2001年，由Basic Book 公司出版了《Good work: When Excellence and Ethics Meet》一书，这是加德纳和他的同事关于GoodWork的最新研究结果。加德纳其他新近出版的书还包括：《The Disciplined Mind: Beyond Facts and Standardized Tests》，《the K-12 Education that Every Child Deserves》，《Intelligence Reframed: Multiple Intelligences for the 21st century》，《Changing Minds: the Art and Science of changing our own and Other People’s Minds》，《Making Good: How Young People Cope with Moral Dilemmas at Work》。
霍华德·加德纳的多元智能理论
　　加德纳以他的多元智能理论而闻名全球教育界，这一理论在1983年出版《智力的结构：多元智能理论》一书中第一次作了详细阐述。在书中，作者首次提出人类有着完整的智能“光谱”。这一论断突破了传统智力理论的假设：人类的认知是一元的，可采用单一的、量化的智力检测手段来测量人的智能。经过多年的研究，加德纳逐渐完善了自己的理论，明确提出人类存在多种不同的思维方式，他将人类的智能类型分成
8种，分别是：
　　1、言语—语言智能（Verbal-linguistic intelligence）指听、说、读和写的能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与认交流的能力。
　　2、音乐—节奏智能（Musical-rhythmic intelligence）指感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力，表现为个人对音乐包括节奏、音调、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。
　　3、逻辑—数理智能 (Logical-mathematical intelligence)指运算和推理的能力，表现为对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感以及通过数理运算和逻辑推理等进行思维的能力。
　　4、视觉—空间智能 (Visual-spatial intelligence)指感受、辨别、记忆和改变物体的空间关系并借此表达思想和感情的能力，表现为对线条