文档介绍：: .
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篇一：企业失物招领通告-模板
失物招领
本月18日我司一名员工在公司内拾到尾号为***的中国建设银行卡一张，请知情者或失主于三天内到总经办认领，逾期无人认领，公司将把失物上交财务部。
**有限公司
综合办公室
二。一三年^一月十八日
篇二：失物招领
失物招领尊敬的业主：
您好！
我公司安管人员于2015年6月16日下午2:30左右在26-1单元门口拾到钥匙一串，请失主移步到物业服务中心（即管理处）认领。
开明同心城物业服务中心2015年6月16日
篇三：失物招领
12、失物招领
教材简析：
〈〈失物招领》写的是小学生现实生活中的一件事，一年级一班的小学生到植物园旅游留下了一些垃圾，
经过老师的巧妙教育，使学生主动改正了错误。所以它是环保教育不可多得的篇章。课文的题目取得很妙，明明是乱扔的垃圾，可课文却要叫失物”，这些失物”的主人是谁？他们是怎样被主人认领的呢？主人又是怎样处理它们呢，通过这些问题的思考，使学生从小树立环保意识、明白蓝天白云，碧水清风，红花绿荫等这一切都不是必然的，都需要大家去爱护、去延续？？教学目标：
1、复****巩固本课所学的14个生字。会用推备”造句。
2、精读课文第4〜8自然段。正确、流利有感情地朗读课文片段。
3、通过多读课文、联系生活实践来理解课文思想内容。
4、教育学生养成爱护环境卫生的****惯，从小树立环保意识。教学重点：
1、朗读课文联系生活实际，理解课文思想内容，教育学生养成爱护环
境卫生的好****惯。
2、有感情的朗读（指导读好带有感叹号、问号的句子），理解内容。教学难点：明白课文中唐老师失物招领的真正用意，培养学生有爱护环境的愿望。
教学准备：多媒体课件。
教学方法：讲解法、朗读当、讨论法
教学过程：
一、复