文档介绍：老人和海
      一、课标要求 
      本课根据《普通高中语文课程标准（实验）》,课程标准根本理念提到：高中语文课程必须发挥自身的优势,使学生受到优秀文化的熏陶，形成安康美妙的情感和发奋向上的人生态度，增进课程内容和学
      请同学们自己谈搜集到的有关海明威的资料,老师整理后梳理 
      海明威(1899～1961)，美国现代作家,，以
“迷惘的一代"的代表著称。20世纪末回到美国，写了不小以拳击家、渔民、猎人等为主人公的短篇小说，创造了“硬汉子”性格. 
      代表作：《永别了，武器》《老人和海》《丧钟为谁而鸣》《太阳照常升起》等 
      1、梳理小说情节 
      一个老人，一片大海,年迈的老人在海上到底将有什么样的故事发生？ 
      请学生概括小说主要内容 
      老渔夫桑地亚哥驾舟于海上连续84天,但是却连一条鱼也没捕到,在别的渔民的奚落中,老人决定第85次出海，，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而,在归航途中,一条条鲨鱼陆续围了上来 
      ，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下残骸。本文节选的就是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分。 
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      提问：小说节选部分共有老人和鲨鱼的几个回合的比赛？对象都是什么? 
      学生答复：五个回合,分别是和鲭鲨鱼斗、和星鲨鱼斗、和犁头鲨鱼斗、和星鲨鱼斗、和群鲨鱼斗 
      老师补充：一方是孤独的老人，一方是强悍的无数鲨鱼，一方是弱者，一方是强者，他们的比赛，谁会成功? 
      提问：老人和鲨鱼比赛的五个回合中，老人用到了哪些武器？结果怎样？老人的身体状况又怎样？大马林鱼状况怎样？ 
      学生答复： 
      第一个回合：用鱼叉(丢)、绳子（断）    老人手受伤    大马林鱼被吃掉40磅 
          第二个回合：刀子（钝）、桨              老人手伤严重   鱼被吃掉四分之一 
          第三个回合：刀子（钝）、桨(断）        受淌血         半个身子被咬烂 
          第四个回合:短棍                       手痛得厉害      
          第五个回合：短棍(丢）、舵把(折）      极疲惫          仅剩残骸 
      老师补充： 
      通过以上比较，我们可以看出,老人实现了他的愿望，捕到了鱼，但是，尽管他费尽力气，英勇搏斗，但是最终的结局,,老人成功了，有人说，老人失败了，你认为老人到底是失败还是成功? 
      学生讨论后答复，发挥其自主性。 
      老师明确: 
      失败者,奋斗两天却一无所获；成功者,老人在不断的挑战中，战胜自我，精神上的成功者。 
      提问：从小说情节中，概括老人的性格特征? 
      学生讨论答复：坚强、英勇、无畏地面对痛苦的