文档介绍：《家长学校上课制度》家长学校总结家庭是儿童生活的第一个环境,父母是儿童的第一任老师, 家庭教育对一个人的成长, 特别是对十二岁以下儿童的教育来说, 起着学校教育、社会教育所不可替代的重要作用。可见家庭教育对孩子成长的作用是何等的重要。一学期来, 我校重视了家长学校的办学,将家庭教育列入学校管理的一个重要内容,促进了学校教育与家庭教育的协调、健康发展。 1 、组织落实,构筑家长学校教育平台。家长学校的办学宗旨是:走开放之路,育文明之人,充分发挥家长在提高人口素质中的积极作用, 为学生创造良好的学****教育和生活环境, 培养“德、智、体、美、劳”全面发展的合格小学毕业生。这学期来, 家长学校的领导者们常常在一起研究家庭教育, 学校教育, 社会教育的动态, 商讨办好”家长学校”的措施和方案, 及时反馈家教信息, 收集并反映家长对学校工作的建议和意见, 协调并参与学校管理, 进一步提高管理的实效。如有些家长建议增加家长座谈会的次数, 便于学校经常地直接地了解社会、家长对办学的需求。通过座谈会, 家长们也了了解到家长学校办学中的困难, 他们会尽力帮助学校, 为学校排忧解难。由于有强有力的领导, 为我校家长学校筑起了坚实的教育平台。 2 、措施落实,确保家长学校创成果。办家长学校目的不是为了卸担子,推责任,而是为了学校和家庭教育的最佳切合点, 使我们的学生***成才的道路更宽广。利用全校家长会让家长了解学校的办学目标, 了解学校教育的中心工作, 从而主动配合学校搞好教育。我们要求家长学****作为我们的教者就应该先学****了解我们的学生, 了解学生家长, 教师杨丽、陈益羽等老师能认真备课、查资料, 分析研究寻找教育捷径, 以热情、真诚的服务来建好家长和学校之间的连心桥。家长学校一般每学期上课 2次, 根据不同年段的学生安排具体的教学内容,每次授课集中与分散交叉进行,老师们认真备课, 力求课上得精彩、实用。参加学****的家长 600 多人次,获得家长们的一致好评。 3 、建立课堂教学开放日活动。这学期,我们开展了课堂教学开放日活动,让低年级老师在这次活动中担任授课, 学校请低年级的学生家长到学校进行听课, 了解老师教的情况和自己的孩子学的情况, 让学生家长给上课的老师评课。虽然大部分家长文化层次不高,评议能力还有待加强, 但他们参与听课、评课的认真劲, 以及在评课过程中提出很多有价值的建设性意见, 对我们办好家长学校很有帮助。我们观察到, 家长们对开放日活动非常感兴趣, 参与率非常高, 有些家长是请假赶来参加活动的。一些家长对我们说:“这样的活动我们从未参加过, 没想到在无锡这个城市还有让我们喜爱的家长学校, 让我们开了眼界。我们宁可放弃一些赚钱的机会, 也不丢失这样的活动。真要谢谢这所学校的老师,让我们学到了不少教育孩子的本领。” 4 、实行制度管理,不断提高办校质量。我校家长学校工作目标明确,建立了科学的切合实际的家长学校工作管理体系。制订了《金海里小学家长学校家长上课签到表》和《家长学校上课制度》的考勤制度, 家长到课率超过 90% ; 对每学期所学内容, 我们利用多种形式( 座谈、问卷、家访等) 对家长进行调查, 有了对家长所学知识的掌握情况的考评制度; 有教员认真落实学校家长学校工作计划, 认真备好一节课, 上好每一节课的教员备课制度; 制定征求家长意见表, 定期