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17年班主任工作总结
第1篇：班主任工作总结17
班主任工作总结
初为人师,在教育教学工作上都经受了熬炼,感受颇深,现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发。 俗话说没有新意识,使他们初步形成献身科学的志向,为将来科技开展作好打算。
(4)正确引导创新教育的方向:有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提。
5、特性与共性教育
(1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学相识到:自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化气氛,为备考作好物质和精神的打算。
(2)抓好两类生的工作:鼓舞尖子生超前学,多点拨,鼓励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学****体会,带动全班共同进步;指导学****困难生,多与之谈话,探究学****方法,鼓舞他们建立自信念,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。
6、学校教育与家庭教育相结合
(1)结合每月考试成果,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好支配,尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育模式。
(2)平常,把学生在校的各方面的表现反应给家长,刚好与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数,请家长帮助鼓舞或协助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解
学生在家的表现,刚好找到问题所在,对症下药
第2篇：班主任工作总结17
班主任工作总结
为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：
一、把握班级状况
根本状况：我班底子薄，原先是大家都不情愿接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为紧要，有两个曾有过顶撞教师的行为，还有一些自理生活的实力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级管理建立。
本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细那么〔奖惩条例〕，对班干部进展定期培训指导，充分利用班会课对学生进展思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，局部工作看法不够谨慎，工作实力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力渐渐造就出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行平安、赌博一票推翻制，严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
三、典型，以点带面以点补面。
本班学生特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的典范作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进展指导教育，主要分为四种类型：双优生〔成果思想都好的〕、中等生、成果差的、双差生。对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行刚好鼓舞和严格要求、奖罚清楚相结合。
四、质量检查成果的正确归因及对策
1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成果有较大的提高，考前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2、学****爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答下列问题踊跃性不高，不擅长思索。