文档介绍：
八年级语文下册教学工作总结
第1篇：八级语文下册教学工作总结
八年级语文下册教学工作总结
沈阳市培英中学 李静儒
本学期我的教学方法适时地调整，有针对性地进且后进生面大，为促使每位学生能在原有的根底上都有所开展，我\"抓两头，扶中间\"，注意造就优生的特长，同时，在班中成立\"互助\"小组，利用结对子形式，以优生来带动后进生。尤其对后进生，加强课外辅导工作，利用课余时间与他们谈心， 协助他们找寻自身存在的问题，并赐予鼓舞，课堂中为他们创设回答下列问题的时机，造就学生的学****爱好，从而树立后进生学****的信念，促使每一位学生都有提高。一学期下来后进生的队伍在逐步削减，班级的总体成果有了明显提高。
四、踊跃参与学校组织的教科研活动，促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平，本学期我踊跃参与各级各类组织的教研活动。在学校组织的老师示范课活动中，我虚心学****其他老师的教学经历，努力提高自己的教学水平。在教研组开展的读书活动中，我还阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，使我获益匪浅。
总之，本学期以来，我尽心竭力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
八年级语文下册教学工作总结
沈阳市培英中学
李静儒
第2篇：八级语文下册教学工作总结
八年级语文下册教学工作总结
xx培英中学xx
本学期我的教学方法适时地调整，有针对性地进展语文听、说、读、写等各个方面实力的训练，从根底入手，渐渐把学生们引入文学这扇大门。现将详细工作总结如下：
一、课堂教学中，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获得学问与造就实力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前谨慎钻研教材，吃透教材，并结合学生不愿开口说话，不能主动回答下列问题，对语文缺乏学****的爱好和热忱等特点，采纳生动敏捷的教学方法，激发学生的学****爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获得学问，提高学生的实力。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的时机给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学****爱好。
此时此刻本班学生喜爱上语文课，学****爱好比拟深厚。
二、以抓根底，造就学生良好的学********惯为突破口，提高学生的语文实力。
1、重视朗读、造就朗读****惯。
俗话说：“书读百遍，其义自现”。八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生朗读感悟的重要内容。因此，我充分发挥早读的作用，每天给学生布置任务，要求他们高声朗读相关课文内容，并采纳领读、自由读、赛读等多种朗读方式来激发学生朗读的爱好和热忱。一学期下来，使学生充分地熟识每一篇课文。对于课标要求背诵的内容(如古诗文、现代文必背语段)，我把班级学生分成了假设干小组，选出组长负责订背课文，要求每个学生背书必需过关;之后再进展全班性的默写训练，并互批，出现错误立刻订正，我特殊注意协助学生区分时时出现的错别字。未过关的同学留下到达要求
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为止，做到不放弃任何一个学生。经过长期的训练和严格的要求，学生的根底已有了相当程度的提高。
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