文档介绍：小学语文部编教材培训心得体会
小学语文部编教材培训心得体会
时代不断进步， 教师必须树立终身学习的思想。 自省之后我明白， 作为一名教师，应不断完善知识结构， 不断充实自己。 下面是小编为大家整理的小学语文部编教材培训心得体
材的内容有所删减， 但我们课堂教学的容量却更加的丰富。 对于新教材的使用我们要注重学生核心素养的培养， 注重知识的渗透。 例如我们的传统文化、 社会主义核心价值观等，这些内容虽然没有写入教材却是我们教学中不可少的部分。
根据部编本的几点变化，在教学中应该具体情况具体分析。备课是教学的
前提，只有认真的钻研教材备好课， 才能实现课堂的有效性。 今年的教材编排有
了很大改变不仅提高学生的学习兴趣， 也让我们老师们爱不释手。 首先在备课中我会认真研究课文的每副图， 利用好图片。其次认真备课确保我所讲出来的知识的正确性，不能应为是低段的教学而忽视了教学的准确性。 最后每词备课都要认真思考课堂的引导，注重学生能力的培养，引导他们去观察、去发现，去表达，丰富课程的内容，让学生体会学语文的快乐，爱学语文。汉字教学时，夯实识字写字教学，是在低年级教学中落实课标提出的 “识字写字是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要内容” 。要大力加强写字的指导与练习， 各年
级要狠抓写字姿势和写字习惯的培养，直到习惯成自然。
总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，我们教师和学生能
够共同成长，不断进步 !
小学语文部编教材培训心得体会篇一： 2021 年 9 月 7 日，我有幸参加了
县教研室组织的小学语文统编教材培训， 培训会上兴隆中心小学的何莹老师从新
部编教材内容编排的各方面入手， 向我们解读教材中蕴含的新教学理念， 也提供了有关语文教材教学的建议， 县教研室张顺林老师独到又全面的以研究语文课程标准为导向， 分析了教材编排思路和内容。 感谢县教育局给我们的这次机会， 有了两位专家学者的具体指导， 我才能“站在巨人的肩膀上” ，像是走了捷径一般，对新教材的了解更深一步， 也更新了教育观念， 使我明确今后语文教学的主要方向。现将培训心得总结如下： 何老师先是大致地分析二年级语文教材编排意图，然后诠释了新教材的“新”。
人文主题和语文要素是语文学科教学必不可少的两部分，正如新课标说，
语文是工具性与人文性的统一， 人文则是要培养学生的语文文化素养， 陶冶情操，
丰富精神世界。 而工具性则是语文是人们用来交际说话和书面写作的手段， 不管说话还是写作都是字词句段篇为基础的， 所以语文教学中这方面的训练是螺旋上升的，这正符合学生的学习发展规律， 先是学习汉字， 后是词语，接着句子等等。
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何老师所讲的 . 二年级语文教材上册中人文主题和语文要素的双线结构编排就体
现了这一点。她还讲了新教材每个单元都是以主题划分结构的， 八个单元整合编排中隐含着梯度排列的语文要素， 单元的主题一确定就指明了我们要教什么。 短短一年多的教学经历， 每一节课我都是在毫无以往经验支撑的情况下完成的， 经常不知道自己要教什么，何老师为我指明了方向，只要有主题，方向就能明了。
比如第一单元第三课《植物妈妈有办法