文档介绍：小学五年级数学应用题及答案
小学五年级数学应用题及答案
一、填空
3000+5 表示（）
3000+ 5+ 150 表示（）
3000+ （3000+ 5+ 150）表示（）
2、在（）里填上适当的数。
2X4+ （） X 321 X 5+45=150（支）
四、年龄问题
年龄问题的主要特点是两人的年龄差不变，而倍数差却发生变化。
常用的计算公式是：
成倍时小的年龄=大小年龄之差+ （倍数-1）
几年前的年龄=小的现年 - 成倍数时小的年龄
几年后的年龄=成倍时小的年龄- 小的现在年龄
例：父亲今年54 岁，儿子今年12 岁。几年后父亲的年龄是儿子
年龄的 4 倍 ?
（54- 12）+（4-1）=42 + 3=14（岁）一儿子几年后的年龄，14- 12=2（年）-2年后
答： 2 年后父亲的年龄是儿子的 4 倍。
五、牛吃草问题 （ 船漏水问题 ）
若干头牛在一片有限范围内的草地上吃草。牛一边吃草，草地上
一边长草。当增加(或减少)牛的数量时，这片草地上的草经过多少
时间就刚好吃完呢?
例：一片草地，可供15 头牛吃 10 天，而供 25 头牛吃，可吃 5
天。如果青草每天生长速度一样，那么这片草地若供10 头牛吃，可
以吃几天 ?
分析：一般把1 头牛每天的吃草量看作每份数，那么 15 头牛吃
10天，其中就有草地上原有的草，加上这片草地10天长出草，以
下类推……其中可以发现25头牛5天的吃草量比15头牛10天的吃
草量要少。原因是因为其一，用的时间少; 其二，对应的长出来的草
也少。这个差就是这片草地5 天长出来的草。每天长出来的草可供
5 头牛吃一天。如此当供10 牛吃时，拿出 5 头牛专门吃每天长出来
的草，余下的牛吃草地上原有的草。
(15 X 10- 25X 5)-(10 -5)=(150- 125) + (10- 5)=25 + 5=5(头)—可 供 5 头牛吃一天。
150- 10X 5=150-50=100(头)—草地上原有的草可供 100头牛吃一 天，100+ (10- 5)=100+ 5=20(天)
答：若供 10 头牛吃，可以吃 20 天。
六、相遇问题
相遇路程=速度和x相遇时间 相遇时间=相遇路程+速度和 速度和=相遇路程+相遇时间
小学数学应用题综合训练
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一个车间 , 原来每月用煤150吨, 改进技术后 , 每月用煤
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