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一生无悔，只为桃李争妍
自贡市XXXXXXX校 XXX
19XX年7月师范毕业我，带着即为人师憧憬与忐忑，站上了讲台。二十年过去了，从当年手足无措到得心应手，从润物乏力到硕果累累，从疑心眼光到肯定赞许……是什么原第 - 1 - 页
一生无悔，只为桃李争妍
自贡市XXXXXXX校 XXX
19XX年7月师范毕业我，带着即为人师憧憬与忐忑，站上了讲台。二十年过去了，从当年手足无措到得心应手，从润物乏力到硕果累累，从疑心眼光到肯定赞许……是什么原因让我进步？那就从爱心谈起吧。
一、爱心铸就信念
我刚参加工作是在XX镇一所山村小学，她有一个响亮名字——XX小学，从家出发要走四十分钟泥泞山路，再坐二十分钟车，然后再走三十分钟山路才能看到XX小学红旗……晴天一身灰，雨天一身泥，不熟悉语文教学与班主任工作，令我疲惫，令我痛苦，更令我烦躁！我无数次都想逃避——逃避这种偏远，逃避这份艰辛！但，孩子们那份纯真，那份质朴，那份渴求，不正像当年背着黄布口袋，赤脚求知自己？我教师又何尝不是艰辛付出，爱生如子，才有了我今天站上讲台时机？我现在不是正在做着培桃育李、师爱传递荣耀事业？想到这些，我为自己那一份脆弱感到羞愧，我坚决了信念——当好教师，爱每一位孩子，只用实际行动，不说豪言壮语。从此，我不断向同事请教，课堂上追求轻松实效，课后与孩子们一起游戏，回家钻研教参教材……以教师身份严格要求，以姐姐身份关爱备至。两年工作也得到了家长肯定，领导赞扬，孩子们成绩也从原来全镇第十名提高到第三名。虽然两年后离开了XX小学，又变换了三所学校，“泥巴糊满裤腿，汗水湿透衣背〞，但我对学生爱始终不渝。
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二、信念铸就奉献
有了这份信念，在工作中我关注每一位孩子，发自内心去爱每一位孩子，我要用实际行动去奉献，去践行。
记得在XX小学时，班上有一个孩子稍显迟钝，不与人交流。我带他洗净脏乎乎小手，搂着肩与他讲同学正在玩儿游戏，再拉着他手与小伙伴一起嬉闹……他脸上浮现了笑容，我心里也乐开了花。在以后学****与生活中对他降低一点要求，发动同学给予帮助，找出他进步与优点给予表扬，到孩子家里当着孩子面向家长给予赞许，孩子逐渐变得开朗起来，学****上也进步了。虽然我用了很多时间去想方法，用了很多精力去改变孩子，但孩子可喜变化告诉我，值！
我有这样一位学生，三岁时父亲因车祸去世，母亲外出打工，因此孩子性格十分内向、孤僻与倔强。我了解了情况后，经常接近他，与他聊天。但他不理我，连看也不看一眼，同学刚一说他，他就又哭又闹，甚至坐在地上哭闹半天不起来。对此我从未发火，叫开围观同学，耐心地与他交流，给他讲道理。功夫不负有心人，屡次以后他有了改变，不哭闹了。我知道，在这个孩子身上需要更多关爱。于是，我在平时学****与生活上更加关注他——生病了带他看医生，没吃饭给他买牛奶、饼干，学****有困难时利用休息时间给他补****经常联系他妈妈让她每天打 与孩子聊聊天，慢慢孩子愿意与我说话了，这时我又引导同学们主动找他玩耍，与他交流。经过近三年努力，