文档介绍：《信息和信息技术》教学设计
一、课题名称：
信息和信息技术
二、设计思路：
“信息和信息技术”是小学生接触信息技术课程的第一课,，如信息社会、信息《信息和信息技术》教学设计
一、课题名称：
信息和信息技术
二、设计思路：
“信息和信息技术”是小学生接触信息技术课程的第一课,，如信息社会、信息时代、信息技术等等,但到底什么是信息,学生就讲不清了，而且信息这个概念非常抽象,对于三年级的学生来讲有一定的困难。必须让学生从感性上去认识，再由信息过渡到信息技术,让学生理解到信息技术在现代社会的重要性,从而培养学生学习计算机的兴趣，，这节课我一开场就设问：“知道我们今天上的是什么课吗？"学生自然会答复：“计算机课，信息技术课。”从而引出了信息这个概念。然后我就通过图片、事例告诉学生什么是信息。所谓的信息就是“对人们有用的消息！”接下来通过播送一个事例来说明信息的重要性。既然信息非常的重要，那么我们有怎么才能获得和传送信息呢？古代和现代各有什么方法？这些都是学生比较感兴趣的问题，当他们把这些问题解决了，本课也就掌握了。
三、教学目的：
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（1）知道信息、信息技术的含义.
（2）知道获取信息的主要途径。 （3）理解信息技术对社会开展、科技进步和个人生活和学习的影响。
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通过对计算机在信息社会中的分析，培养学生处理信息和传递信息的才能.
3。情感和价值观：
培养学生学习、使用计算机的兴趣、养成良好的上机习惯。
四、教学重点：
信息和信息技术的含义和特征.
五、教学难点：
计算机在信息社会中的作用。
六、教学准备：
1、使用的教材是小学信息技术（上册）
2、多媒体课件，网络教学平台.
3、教学形式：网络教学，小组讨论、研究式学习方式。
七、教学过程：
一、什么是信息
师:知道我们上什么课吗？
生:计算机课、信息技术课。
师：你知道什么叫信息吗？首先让我们来理解一下什么叫信息. 出示图片。 譬如：上课铃声告诉我们开场上课的信息；天气预报告诉人们关于天气的信息;商品广告让人们理解产品信息……
请学生举例身边的信息。
老师总结：信息是指对人们有用的消息。
信息可以说是无处不在，它普遍存在和自然界和人类社会中。人们通过信息理解世界、。让我们通过一个事例来看看信息是不是如此重要。
二、信息的重要性。
老师播送：
某海军陆战队在原始森林进展为时一个月的野外生存,详细要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外,随身只能带三件物品,每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为 1000公里原始森林的中心地带，：笔记本电脑、钢枪、军刀、水、饼干、指南针、打火机、火石。
问题：队员带哪三件物品适宜？请同学们以前后左右座位组合成
探究小组，在二分钟内给出一个可能的答案.
学生活动：以小