《我是什么》[32].doc

文档介绍：《我是什么》
第一课时
学****目的：
1、结合词语认识11个生字.
2、掌握根本笔画，能按笔顺规那么在田字格中正确标准地书写8个生字,并养成正确的写字姿势和良好的写字****惯。
　 3、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分.
　《我是什么》
第一课时
学****目的：
1、结合词语认识11个生字.
2、掌握根本笔画，能按笔顺规那么在田字格中正确标准地书写8个生字,并养成正确的写字姿势和良好的写字****惯。
　 3、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分.
　 4、理解水的不同形态的变化和和人类的亲密关系，树立环保意识。
教学重点：能流利地朗读课文。
教学难点：通过朗读课文，理解自然界中的水在一定的条件下会变化成各种不同形态。
教学过程：
（一）激趣导入,整体感知
1。魔术表演:
同学们喜欢看魔术表演吗?今天老师给同学们变一个魔术,就
是把同一个字变成不同的颜色，大家想不想看？
：今天老师给同学们带来了一位魔术师，看看他能变哪些东西？
（二）通读全文，整体感知
1。疏通课文：小声读课文，不认识的字请教书下小叶子。
：迅速阅读一下课文，标出自然段。
（三）再读课文,随文识字
：出示字-出示读音（学生读)---出示词语（在词语中读）——--去掉拼音（再读)-———出示句子（放在句子中读）
: ： 、器:
（四）精读课文，学****全文
1。问题引导：默读课文，说说他都变成了什么？
2。哇！变得可真多啊！大家想不想看看他是如何变得呢？
3。学****第一自然段。
①齐读第一句话，ppt出示水变成汽过程的演示，相机板书：汽
②回读第一句话
③指名读2、3、4句，感受水变云的过程，相机板书:云
④范读，学生感受云的变化美。
⑤自读体会
⑥齐读第一自然段
4。学****第二自然段。
①女生读第1、2句话
②指名（三人）读第1