文档介绍：
小学教学常规管理规定心得体会
第1篇：小学教学常规管理规定
小学教学常规管理规定
为了进一步加强教学常规管理，标准我镇小学教学工作，全面推动素养教育，深化开展课程改革，要当日批改，反
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馈要刚好。要有作业检评及补偿记录，提倡面批，批改要细致标准，有针对性、鼓舞性；讲评要刚好，催促学生谨慎订正。严格遵照县教研室下发的各科作业设置及批改要求去做。
四、单元检测与讲评：
在学****每个单元后，老师要自拟单元自测题，题量难度要适中，保证试题质量〔与学生的试卷装订在一起〕。老师要谨慎组织单元检测，批改刚好，对检测状况进展刚好，全面精确评价，写出书面试卷分析和补教补学措施，详细要求按县教学常规细那么。
五、教学探究：
依据镇教研工作打算踊跃主动地开展好各种形式的教研活动。
1、接着开展集体备课活动，采纳集中〔中心校〕和分散〔学区〕间周进展的形式，每次活动下少于3小时，每学科、每学期举办教研活动〔公开课、示范课、讲座等〕不少于2次。
2、踊跃开展同伴互助、教学经历沟通活动，每位老师每学期上公开示范课或探究课、汇报课不少于3节。
3、校长业务教干、教研员、老师每周听评课分别到达3节、5节、1节；分片联研活动〔以学区为单位〕每学期不少于2次，老师撰写教学故事、心得论文每学期不少于2篇。
4、做好课题探究的过程管理工作，力争今年有六项课题结题，建立新课题三项。
六、教学监控及奖惩：
为进一步落实教学常规，以学区〔或学校〕为单位，每周要对老师的作业备课检评1次。并将检评结果刚好反应给每一位老师。中小教研室不定时到各校督导落实老师的上课、听课、备课、作业、学生的学********惯等综合业务视导，每学期不少于2次。视导成果将严格按《褚墩镇中心小学教学工作奖惩细那么》执行。
第2篇：小学教学管理常规学****心得体会
20xx年12月5日至6日我参与了我县“十二五”领导干部再提高培训。培训的内容是《小学教学管理常规》在这次学****中让我深刻地明白教学常规是学校教学管理实现标准化、制度化的保证，是维持教学秩序，提高教学质量的重要举措。
在这次学****中我进一步了解了我县新的教学常规的内容主要包括教学目标、教学打算、备课、上课、作业辅导、教学评价等内容。常规给我们在备课上课方面提出了详细要求，在作业辅导和教学评价方面为我们制定了标准。明确了我们教学工作的每一个细微环节。这使我们今后的教学工作更加标准。
教学常规在人们的心中，颇为反感，一说查常规，众人反对。大家起先补、写查缺补漏，忙了半天，效果甚微。不是人们水平太高，而是人们相识欠妥，没有相识到常规的重要性及考评的科学性。作为一项考评制度，他的执行与评估必需要严密。有了这项常规，执行就必需严格，不徇私情，这样才有劝服力。通过学****使我更深刻地体会到：老师要不断加强自身的学****提高相识，努力提高理论上的修养，自觉的加强业务的熬炼，在钻研业务上狠下功夫。经常以教学常规为镜子，不断地谛视自己。参照自己的教学行为，把更多的学问传授给学生。
在今后的工作中我认为教学常规应从以下几方面入手：
1、谨慎备课，钻研教材。
备课不仅备教材，还要备学生。熟识教学大纲，明确考核要求，做到有的放矢。加强集体备课。针对所教学生的学****状况，制定恰当可行的教学目标，并完成具体的教案，才能心中有数地应对学生各种动态的生成状况，才能对症下药，游刃有余。打算好学生上课所须要的材料