文档介绍：《网络信息辩真伪》教学设计
活动主题
网络信息辩真伪
备注、修改
活动目的
1、正确认识网络信息的两面性。当学生在充分享受网络信息的方便、快捷、乐趣的同时，也对学生的身心安康带来了许多负面影响。
2、学会分辨网络信息的真伪 《网络信息辩真伪》教学设计
活动主题
网络信息辩真伪
备注、修改
活动目的
1、正确认识网络信息的两面性。当学生在充分享受网络信息的方便、快捷、乐趣的同时，也对学生的身心安康带来了许多负面影响。
2、学会分辨网络信息的真伪，能在较短时间内，对浩如烟海的信息资源做出选择.
3、进步网络安全意识，，获得信息，更好地生活在一个信息标准,正确,即时的信息时代。
活动准备
1、制作PPT课件。
2、搜集因虚假的网络信息而而带来影响的例子。
活动过程
案例和启示
1、谈话导入：网络信息可以开阔小学生的视野,及时理解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；减轻课业负担,可以从中最快地查找学****资料,学会更多的课堂外的知识，并灵敏地运用课内知识，促进小学生思维的开展,培养创造力。但是，网络上一些不良的信息,比方迷信的、欺骗的、色情的东西也在危害着我们青少年儿童。请看以下故事.
2、案例:请一位学生讲“小阳的遭遇"。
四年级学生小阳在某网页上看到,只要输入身份证号码、手机号码、电子邮箱等信息，就可以玩一种新游戏，还能获得一部新款手机。小阳应挺快乐，他把爸爸的相关信息输入进去，并且成功提交，却发现根本没有游戏,,并不断收到骚扰短信，小阳爸爸因此感到非常烦恼。
3、考虑：小阳为什么会被虚假网络信息欺骗呢？
4、拓展：你还知道哪些因轻信虚假网络信息而遭受损失和伤害的事情？学生举例。
5、小结：网络信息在给我们带来好处的同时,有时也会使我们受到损失和伤害,原因网络信息有真有假,我们应时刻进步警觉。因此,我们必须学会区分网络信息的真假。
预防和应对